语文园地七 教材pp.111～112 1．学习做课堂笔记的方法，养成做课堂笔记的习惯，并能借助笔记回忆课文内容。 2．理解一些和戏曲有关的词语，并能用它们造句。 3．学习阅读说明书，体会说明文语言表达的准确性。 4．积累形容不同艺术类型的成语并尝试运用。 1．理解一些和戏曲相关的词语，并能用它们造句。 2．积累形容不同艺术类型的成语并尝试运用。 学习做课堂笔记的方法，养成做课堂笔记的习惯，并能借助笔记回忆课文内容。 【教师准备】 多媒体课件。 【学生准备】 1．借助资料查阅有关戏曲的词语。 2．准备制作小台灯的工具和材料。 3．借助工具书明白“日积月累”中成语的意思。 【教学方法】 在学习“交流平台”时，让学生拿出自己的课堂笔记本进行交流，根据讨论的情况，师生共同梳理出做课堂笔记的基本内容和方法；在学习“词句段运用”时，可结合日常积累，并查找相关资料来理解与戏曲有关的词语，可图文对照着来观赏、发现制作小台灯过程中的错误；在学习“日积月累”时，引导学生结合本单元内容和生活实际了解成语的意思，同时引导学生发现这些成语一般都用在哪些地方，尝试给这些成语分类。 【学习方法】 合作交流法、自主思考法。 1课时 情景导入 师：俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。今天，我们就来讨论交流一下做课堂笔记的话题。(板书：语文园地) 探究新知 一、交流平台 1．同学们，你们是怎样做课堂笔记的？ (1)小组内交流讨论，教师相机出示教材上介绍的做课堂笔记的方法： ①把老师讲的重要内容记录下来。 ②有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，就要认真记录下来。 ③还可以把自己在听课过程中产生的各种想法记录下来。 (2)学生齐读做课堂笔记的方法。 (3)除了这些方法，你们还用了哪些方法？(学生自由回答自己的方法) 2．佳作展示。 (1)请平时课堂笔记做得好的同学介绍自己的经验。 (2)展示部分同学的优秀课堂笔记，请学生结合自己的认识谈一谈这些课堂笔记好在哪里，还可以如何改进。 二、词句段运用 (一)积累词语 1．课件出示教材中的词语。 2．解词义。 (1)全班朗读词语，教师指生解释词语的意思。 (2)课件出示所有词语的意思。 3．说句子。 我们知道了这些词语的意思，同学们能不能选择其中的一两个词语造一个句子呢？除了教材上提供的词语，大家平时还积累了哪些和戏曲有关的词语？请同学们分小组交流一下。 (二)修改说明书，学习语言表述 1．学生读课本上的《玩具小台灯制作说明书》，用自己准备的材料制作玩具小台灯。 2．学生展示制作的小台灯。 3．教材上的这盏小台灯有什么问题吗？(小组讨论小台灯存在的问题，并回答) 小台灯的灯泡安在灯罩外面了。 4．修改说明书。 同学们可真是火眼金睛，一眼就看出小台灯的问题了，我们是照着说明书做的，那肯定是说明书不妥，快找找说明书有哪些地方写得不清楚。 (1)学生交流。(材料和工具制定不全，材料规格交代不清楚，制作过程交代简单，制作的步骤交代不清等。) (2)同学们总结了说明书这么多的不足之处，我们一起来想想解决的办法。 学生自主修改说明书，教师巡视，并加以引导。 (3)课件出示修改后的说明书。 玩具小台灯制作说明书 材料： 小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右的瓶盖、一个针锥、一段长约15厘米的铅丝、一块橡皮泥。 做法： ①用钢锯将乒乓球锯成两半。 ②在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口大小与铅丝粗细相当，当灯罩。 ③在瓶盖中间也钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝头上弯一点，勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 ④把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。 ⑤在乒乓球内、铅丝 ... ...
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