(
课件网) 高一新生 开学家长会 尊敬的各位家长 感谢您来参加这次高一家长会 教师的最大幸福就是把一群孩子送往理想的彼岸 01 班级基本情况介绍 目录 02 认识不一样的高一 03 各科学习方法 04 给家长的建议 05 需要家长配合的事情 01 班级基本情况介绍 班级基本情况介绍 孙老师 英语老师 毕业于北京师范大学 一级教师 赵老师 数学老师 毕业于北京师范大学 一级教师 张老师 语文老师 毕业于北京师范大学 一级教师 班级基本情况介绍 毕业于北京师范大学 一级教师 历史老师 毕业于北京师范大学 一级教师 生物老师 毕业于北京师范大学 一级教师 地理老师 班级基本情况介绍 政治老师 毕业于北京师范大学 一级教师 体育老师 毕业于北京师范大学 一级教师 其他老师 毕业于北京师范大学 一级教师 班级基本情况介绍 班级介绍 我班共有58名同学，男生31人，女生27人。 他们青春洋溢，活泼向上，有高度的集体荣誉感。 本学期我主要是加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们学生的学习提供了良好环境。 班级基本情况介绍 班级管理 抓好日常行为规范管理，创建良好的班风。 重视养成教育，学会做人，学会生活，学会学习。 注重培养学生良好的品质 ，鼓励学生树立远大的志向。 组织纪律性强 集体荣誉感强 班风纯朴向上 学习风气浓 02 认识不一样的高一 认识不一样的高一 高一学生总的特点是“新” 进入新的环境 高一学生是初中毕业生，进入高中阶段的学生。他们正处于青春期，身体和心理都在发生着巨大的变化。在这个阶段，高一学生有以下几个特点： 认识不一样的高一 学习难度增加 心理特点变化 学习方式的适应 人际关系和情绪波动 高一学生的特点 认识不一样的高一 认识不一样的高一 学习难度增加 从初中到高中，学习内容从量变到质变，知识量增多，理论性、综合性变强，对学生的能力要求越来越高。 高中学科的学习深度和难度较初中有显著提升，特别是在数学、英语和物理等学科上，学生可能感到上课能听懂，但课后作业完成困难，考试成绩不理想。 心理特点变化 高一学生通常在15岁左右，正处于青春期和叛逆期，心理上表现出强烈的自主性，希望从父母的束缚中解放出来。 他们的感情变得内隐，内心世界活跃但情感的外部表现不明显，这常阻碍着父母与子女的相互理解。 认识不一样的高一 学习方式的适应 高一新生需要适应新的学习节奏和方式，高中各科知识关联性强，一个问题或知识模块的缺失可能导致整个科目学习困难。 学生在学习上可能缺乏探究精神，解决问题的能力弱，对社会现象的观察力不够。 人际关系和情绪波动 高一学生面临着新的人际关系适应，有些学生可能不适应高中的学习要求，导致学习效率下降，情绪波动较大，容易受外界事物和他人评价的影响。 认识不一样的高一 加强孩子的自律性和时间管理能力。家长可以和孩子一起制定学习计划，合理安排时间，做到劳逸结合。 加强孩子的创新意识培养。鼓励孩子尝试新的思路和方法，激发创造力和创新精神。 加强孩子的思维能力培养。引导孩子善于发现问题、解决问题和探究问题。 03 各科学习方法 各科学习方法 语文 1、善感的习惯是学好语文的关键。 看到枯树发芽,你要想到生之轮回.想到“年老志犹在”的爽朗;看到蝴蝶翩翩起舞,你要想到庄周梦蝶的故事,想到那是一封短函,正在寻找投递的地方。 多读多写当然也十分重要,但这两方面必须配合,读书是知识输入的过程，写作则是知识输出的过程，只有两方面都做好了，你才可能具备文思如泉涌的才气，才能具备坚实的人文底蕴。 语 ... ...
