1.1 物态变化 温度 课件（共32张PPT）2025-2026学年北师大版物理八年级上册

(课件网) 第一章 物态及其变化 第一节　物态变化 温度 学习目标 1.了解物质的三态及其特征,知道物质的三态可以相互转化。 2.知道温度及摄氏温度的规定。 3.了解温度计的结构及工作原理。 4.了解生活环境中常见的温度值。 【重点】正确使用温度计测液体的温度,培养学生的观察能力和实验能力。【难点】温度计的构造、使用方法和读数。 新课导入 云、雨、雪、露都是水，只是状态不同，那么物质的不同状态分别有什么特点呢 它们之间可以相互转化吗 云 雨 雪 露 新知探究 一 思考：这些物质的不同状态有什么特点？ 物质可以分为三种状态：固态、液态和气态。 物质在一定条件下所处的状态，称为物态。 知识点 物态 新知探究 物质状态及其变化 状态 体积 形状 流动性 举例 固态 有一定体积 有一定形状 不流动 石块、冰块 液态 有一定体积 没有固定形状 流动 水、食用油 气态 没有固定体积 没有固定形状 流动 空气、水蒸气 问题：物质存在的状态总保持不变吗 新知探究 知识点 物态变化 二 春天，河中固态的冰变成了液态的水，一些液态的水又变成了气态的水蒸气，气态的水蒸气在空中遇冷又变成液态的水。 在一定条件下，物质存在的状态是可以发生变化的。 新知探究 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。 问题：在什么条件下，物质的状态发生改变 例： 冰化为水。 湿衣服变干。 樟脑丸变小。 固态清新剂变少。 水壶中的水慢慢变少。 物态变化与所处环境的冷热程度有关 新知探究 三 用手触摸长时间放在教室中的金属块、木块和泡沫塑料块，感觉一下它们的温度是否相同。 怎样准确判断物体温度的高低呢 在日常生活中，我们常常凭感觉来判断物体温度的高低。 知识点 温度 新知探究 先把双手分别放在冷水和热水中，停留一会儿，然后把双手同时放在温水中。两只手对温水的感觉相同吗 实验表明，要准确判断物体温度的高低，仅凭感觉是不可靠的。 新知探究 知识点 温度计 四 测量温度的仪器叫作温度计。 常用液体温度计 双金属片温度计 体温计 新知探究 温度计的原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 测温物质：水银、酒精、煤油等。 新知探究 常用液体温度计的结构 玻璃外壳 细玻璃管 玻璃泡 刻度 单位 液体 新知探究 ℃ ℃表示摄氏温度。 旧规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把沸水的温度定为100摄氏度；把0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，记为1℃。 新知探究 新规定：摄氏温标由热力学温标导出。摄氏温标的零点等于热力学温标中的273.15K，每1K与每 1 ℃的大小是相同的。 热力学温度T与摄氏温度t的数量关系是T=t+273.15。 新知探究 月球背面的温度约﹣183℃ 南极地区有记录的最低气温﹣89.2℃ 黑龙江漠河有记录的最低气温﹣52.3℃ 新疆吐鲁番有记录的最高气温52.2℃ 太阳表面的温度约6000℃ 人的正常体温约36.5℃ 新知探究 温度计的使用规则： （1）使用前要观察温度计的零刻度、测量的范围和分度值. （2）温度计所能测出的最高温度、最低温度的范围———测量的范围. （3）每一小格代表的温度值———分度值. 知识点 温度计的使用 五 ℃ 新知探究 1.估计被测物体温度，选择量程和分度值合适的温度计。 2.将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁。 实验室中使用液体温度计测量物体的温度时，一般按照以下步骤进行： 新知探究 错误 错误 错误 正确 新知探究 4.在读取数据时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体，且视线应与温度计垂直。 5.在记录数据时，要标明单位。 3.使温度计的玻璃泡在被测物体中保持足够长的时间，待温度计的示数稳定后再读数。 × × √ 新知探究 知识点 体温计 ... ...