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课件网) 第一课时 第8课 大家来合作 部编版一年级道德与法治下册第二单元 活 动 一 有合作 真快乐 游戏岛 瞧，这个小朋友蒙上眼睛去贴鼻子，他能贴准吗？ 都不许出声啊！ 你说我贴 游戏岛 这时候，旁边的小伙伴们就发挥作用啦！大家一起帮他出主意，告诉他往左还是往右，往上还是往下。 左边一点儿······ 两个人一起合作，这个游戏变得更简单了！ 大家来合作 故事屋 活 动 二 齐合作 力量大 力量门 折断这捆小棒，就可以通过力量门。哪个小组愿意派出一位大力士来挑战一下 勇敢来挑战一下，并思考轻松折断小棍的办法。 评价标准 得星 勇敢尝试折断小棍 声音洪亮，说出解决办法 力量门 力量门 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 活 动 三 谈合作 效率高 照片墙 小猴子开心吃着甜甜的桃子。 我们一起去采访一下当事人:与同学一起合作背书和一个人背书有什么不一样 照片墙 小猴子开心吃着甜甜的桃子。 除了在一起学习,你还有过和他人合作的其他经历吗 在合作中你有什么样的感受 评价标准 得星 能说和他人合作的其他经历 谈谈自己的感受 照片墙 像拔河比赛，一人拉不过，全班一起，齐心协力，喊口号，就能赢，这就是合作的力量。 活 动 四 生活处处有合作 畅聊园 在家里,你和家人之间有哪些合作 与家人合作的过程中,你有什么感受 畅聊园 发言提示： 畅聊园 在社会生活中,有哪些需要合作的事情呢 小组讨论，并分工演一演。时间为5分钟 评价标准 得星 能说和他人合作的事情 绘声绘色的演出分工的角色 闯关成功 这节课的闯关活动即将接近尾声,你们都闯过了几关 大家从我们的宝藏图中能总结出两个字吗？ 发言提示： 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金。 通过这节课的学习,你们有哪些收获 课后实践 任务大挑战 回家和家人合作完成一件小事，如摆餐具、整理书架，可以记录下来，或者画下来。 下节课我们一起分享！ 谢 谢 观 看 第二课时 第8课 大家来合作 部编版一年级道德与法治下册第二单元 大家来合作 上节课我们一起了解了合作，还知道合作能带来很多好处。同学们,你们在合作时有过不愉快的经历吗 大家一起来谈一谈。 复习导入： 怎样才能合作好 活 动 一 情境闯关得锦囊 记水果 游戏规则： 在10秒的时间内,记住屏幕上每种水果的数量。哪个小组能正确说出每种水果的数量,就算获胜。 记水果 思考：为什么没有一个小组能说出每种水果的准确数量呢 你认为应该怎么做结果会更好呢？小组交流。 评价标准 得星 说出失败的原因 说出解决办法 有困难时,可以依靠大家的力量来共同克服难题。先分工,再合作,完成任务更简单。 共同目标 善分工 《小鹿与猴子》 一天小猴子和小鹿出去玩，看到河对岸有桃树，结满桃子。小猴子想吃，可不会游泳；小鹿能过河，却不会爬树，这可怎么办？ 看，那边有桃树！ 可是，我过不去。 大家来合作 聪明的它们想到办法，小鹿说背小猴子过河，小猴子开心地答应，于是小鹿和小猴子成功过了河。 我带你过河。 大家来合作 过了河，小猴子的爬树本领终于用上了，迅速爬树摘桃和树叶。 还是吃不到。 小鹿，快接着！ 大家来合作 小朋友们想一想，后来他们都吃到自己想吃的美食了吗 是怎么做到的 和小伙伴说一说。 小猴子开心吃着甜甜的桃子。 最后，小鹿吃着鲜美的树叶。 叶子的味道真美。 桃子真的很甜啊！ 你们学到的合作方法是什么 你有过利用他人长处,与他人巧妙配合完成任务的经历吗 评价标准 得星 能说出学到的合作方法 分享经历并谈谈内心的感受 “尺有所短，寸有所长。”合作时只有取长补短,巧妙配合，共同努力,才能取得成功。 共同努力 巧配合 表演《西游记》 明明同学所在的班级最近要排演课本剧《西游记》。在排演过程中, ... ...
