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课件网) 4 地球———我们的家园 第一课时 我们生存的家园 我们为什么把地球称之为家园？ 人类生存的必要条件 1.适合生物生存的温度 2.必要的水分 3.适当成分的大气 4足够的光和热 空间、环境、资源 （一）地球———人类生存的家园 情景探究： 晨晨看到贝贝不关水龙头，水一直哗哗地流，便劝他：“不要浪费水啦，电视上说地球上的资源将面临枯竭。” 贝贝笑着说：“没事，资源枯竭了，我们搬到其它星球住。” 东东在旁边说：“假如其它星球不具备生存条件，我们可以改造嘛。毕竟现在科技这么发达，不用担心！” 1.宇宙空间很大，有数不清的星球，地球环境恶化，资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去？根据是什么？ 根据28页活动园内容探究以下问题 活动一 2.在宇宙中，有没有另外一个适合人类生存的星球？ 星球名称 温度 氧气 水 月球 火星 …… 结论:目前，人们还没有发现 3. 能不能把其它星球改造成适 合人类居住的地方？ 美国生物圈2号位于美国亚利桑那州的沙漠上，外观上是一个巨型钢架玻璃建筑物，曾被誉为人类的“小地球”。 目的：科学家们，大胆假设，运用高科技手段，制造出一个像地球那样适合人类生存的星球。 “生物圈2号”实验基地 结果： 实验失败，不能改造 科学界想要找到另一个适合人类生存的星球，还是遥遥无期的事情。 即使人类将来能找到新的星球，或者能改造其它星球让人类居住，地球也是人类诞生的地方，是我们生存的家园，我们要珍惜地球资源、珍爱地球。 活动二 自读29页活动园，请选择一个案例，说一说人类是如何用自己特有的方式与自然和谐相处的。（居住、生产、生活） 人在屋中居，屋在水中游 中国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。 说说人类是怎样与自然和谐相处的？ 森林—村寨—梯田—水系 人类与自然环境和谐相处 1.地球为人类生活提供了所需要的（ ）、（ ）、（ ）等。 2.自古以来，人类就在用自己（ ）方式与（ ）和谐相处 3.宇宙只有一个（ ），人类共有一个家园。到目前为止，地球是人类赖以生存的（ ）家园，珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。 4 地球———我们的家园 第二课时 环境问题敲响警钟 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。 破坏 地球越来越不堪重负,体现在哪些方面？自读 第一自然段勾画。 资源短缺 环境污染 生态破坏 地球出现了 这些图片分别反映了哪方面的环境问题？这些环境问题会带来哪些危害？ 看图识危害 这些环境问题有怎样的危害？ 威胁生态平衡 危害人类健康 直接制约着社会的发展 ①气候变暖； ②臭氧层破坏； ③生物多样性减少； ④酸雨蔓延； ⑤森林锐减； ⑥土地荒漠化 ； ⑦大气污染； ⑧水体污染 ； ⑨海洋污染 ⑩固体废物污染。 全球10大环境问题： 如果全球气候变暖导致气温升高2℃ ，将造成2.8亿人居住的大片陆地被淹没；而如果平均气温升高4摄氏度，则会造成7.6亿人因家园被水淹没而无家可归。 震惊世界的环境事件 水俣病发生的原因是什么呢？ 在1956年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。这种“怪病”是日后轰动世界的“水俣病”，是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。 2021年4月13日，日本正式决定向海洋排放福岛第一核电站含有对海洋环境有害的核废水。[1]多国对此表示质疑和反对：对这一关系日本本国民众、周边国家人民切身利益和国际公共健康安全的大事，日方不与周边国家和国际社会充分协商，一意孤行的做法极其不负责任。2023年1月13日，日本政府正式决定，东京电力公司福岛第一核电站核废水，将于2023年春夏排放至大海。 选择某个方面的环境问题，结合查阅的资料，说说其带来的危害。仿照水俣病的案例，试着画出类似的关系 ... ...
