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课件网) 部编版小学语文 二年级下册 第七单元 做最好的自己！ ———发现自我、接纳自我与主动成长 子任务二：探索 ———《大象的耳朵》：接纳独特的我 《神奇动物在哪里》招募科普小记者 各位小记者请注意！大象部落 发来奇怪情报———所有动物的耳 朵都竖着，只有大象耳朵耷拉着！ 请速去调查原因，完成《耳朵探 秘报告》！ 大象的耳朵 1大象有一对大耳朵，像扇子似的,耷拉着。 shàn shì dā 大象的耳朵有什么特点 很大 像扇子 耷拉着 耳朵垂下来 大象有一对大耳朵，像扇子似的,耷拉着。 比喻 大象有一对大耳朵，像扇子似的,耷拉着。 扇子 似的 shàn shì 扇 似 shān sì 扇风 相似 shàn shì 1大象有一对大耳朵，像扇子似的,耷拉着。 似 耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦 扇 似的 耷拉 竹竿 咦 竖着 动物大营救 动物大营救 跳舞 头痛 心烦 扇风 我 会 写 星级评价表 “点”在竖中线起笔 “羽”的顶部 在横中线上 “羽”底部略低 底部“羽”略宽 书写端正、卷面整洁 我给()星 请同学们自己读课文的2-8自然段， 用“ ”圈出大象遇到了哪些动物朋友？ 用“ ”画出小动物们对大象说了什么？ 2这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 3小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 4大象说：“我生来就是这样啊。” 5小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病 了。” 6后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么 是耷拉着的呢？” 7小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 8大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我 的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 小鹿说： “咦，大象，你的耳朵出毛病了，你看 我的耳朵是竖着的，你的耳朵怎么是耷拉着的？” “ “ 小马说： 大象，我听小兔子说你的耳朵生病了， 你的耳朵怎么耷拉着呀！” 小老鼠说：大象，你的耳朵耷拉着，是不是 生病了？” 听了小动物们的话之后，大象的心情和 行动有什么变化吗？ 思考 “咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” “我生来就是这样啊。” 惊奇、奇怪 自信、不以为然 肯定 “你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵 一定是出毛病了。” “ ......” 担心，不解 小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 疑问 小鹿也说：“咦，大象，你的耳朵出毛病了，你看 我的耳朵是竖着的，你的耳朵怎么是耷拉着的？” 小马又说：“大象，我听小兔子说你的耳朵生病了， 你的耳朵怎么耷拉着呀？” 小老鼠也说：“大象，你的耳朵耷拉着，是不是生病了？” 大象也不安起来，他自言自语地说： “他们都这么说，是不是我的耳朵真的 有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 怀疑自己 9怎么才能让耳 朵竖起来呢？ 10每天，大象站着睡觉的时候， 就用两根竹竿把耳朵撑起来。 大象的耳朵一直这么撑着行不行呢？ 思考 大象撑起耳朵后遇到了什么麻烦？ 11可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子 飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 耳朵里 来了，它在大象的 。 这说明大象的耳朵有什么作用？ 思考 是呀，大耳朵可以帮助大象避免虫子飞进 耳朵中，就算虫子来了，大象只要——— 12最后，大象还是把他的耳朵放了下来。 这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大 象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 解密：各位小记者，现在你知道 大象耷拉着耳朵有什么作用了吗？ 最后，大象还是把耳朵放了下来。这 样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，只要 把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象的耳朵 大象的做法 导致的结果 大象的感受 撑起来 （竖着） 有小虫子飞进去 跳舞，很吵 又头痛，又心烦 放下来 （耷拉着 ... ...
