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课件网) 《乌鸦喝水》 《亡羊补牢》 《小马过河》 《坐井观天》 《寒号鸟》 《我要的是葫芦》 《刻舟求剑》 《小猴子下山》 守株待兔 耕 释 “耕”写美观 左窄右宽 多横等距 纵向笔画有高低变化 耕 活动一：读好寓言 ◎读准字音，读通句子 1.做，行，做事：～人。～难。 2.当做，认做：认～。 3.变成：成～。 4.是：十两～一斤。 5.被：～天下笑。 wéi 为 1.替，给：～民请命。～国捐躯。 2.表目的：～了。～何。 3.对，向：不足～外人道。 wèi为 为 释 冀 耒 活动二：读懂寓言 借助注释，自己说说这篇寓言故事的意思。 耕 耕者 走 走———跑 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 走马观花 飞禽走兽 奔走相告 他一边等一边想：_____。 守株待兔 ◎读准字音，读通句子 ◎读好停顿 读好寓言 读准字音，读通句子 读好停顿 活动三：明白道理 读了寓言，你认为那个农夫为什么会被宋国人笑话？ 读寓言 明道理 结合课文说道理 活动三：明白道理 读了寓言，你认为那个农夫为什么会被宋国人笑话？ 读寓言 明道理 结合课文说道理 提炼观点说道理 活动三：明白道理 读了寓言，你认为那个农夫为什么会被宋国人笑话？ 读寓言 明道理 结合课文说道理 提炼观点说道理 联系生活说道理 ◎自学：先自己读读《滥竽充数》这则寓言。 ◎小组学习：按照评价标准和同学交流： 故事中的南郭先生可笑在哪？让你想到了生活中的哪些人和事？ 读寓言 明道理 结合课文说道理 提炼观点说道理 联系生活说道理 推荐阅读
