
一、基础考查 1.下列词语中加点字的读音都正确的一项是( ) A.麋鹿(mǐ) 斥堠(hòu) 丰犒(ɡào) 尺箠(chuí) B.缒兵(zhuì) 烽燧(suí) 狎(xiá) 蜥蜴(xī yì) C.袒裼(xī) 冠胄(zhòu) 寝(qǐn) 所恃(shì) D.校正(jiào) 刘禅(chán) 固有所侮(wǔ) 抗而暴之(bào) 解析:选C。A.“麋”读“mí”,“犒”读“kào”;B.“燧”读“suì”;D.“禅”读“shàn”,“暴”读“pù”。 2.下列加点的词的解释有误的一项是( ) A.①凡兵上义 上:崇尚 ②麋鹿兴于左而目不瞬 兴:突然出现 B.①能以兵尝敌 尝:曾经 ②小挫益厉 厉:厉害 C.①七十战而兵不殆也 殆:懈怠 ②士以义怒 怒:激起义愤 D.①故去就可以决 去就:离开与靠近 ②夫然后可以支大利大患 支:支撑,对付 解析:选B。尝:试探(虚实);厉:发奋自厉。 3.下列各句没有通假字的一项是( ) A.凡兵上义 B.冠胄衣甲,据兵而寝 C.小挫益厉 D.此黄帝之所以七十战而兵不殆也 解析:选B。A项,“上”通“尚”,崇尚;C项,“厉”通“励”,奋发自厉,激励;D项,“殆”通“怠”,松懈,懈怠。 4.下列各句句式和其他三项不同的一项是( ) A.夫惟士愚,而后可与之皆死 B.邓艾缒兵于穴中 C.奉宣室以何年 D.复游于赤壁之下 解析:选A。“而后”前省略主语“将帅”;B、C、D三项,都是状语后置。 二、阅读理解 (一)阅读下面的文言文,完成5~8题。 为将之道,当先治心。泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬,然后可以制利害,可以待敌。 凡兵上义。不义,虽利勿动。非一动之为害,而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士,士以义怒,可与百战。 凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养 出卷网其气,既胜养其心。谨烽燧,严斥堠,使耕者无所顾忌,所以养其财;丰犒而优游之,所以养其力;小胜益急,小挫益厉,所以养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心。故士常蓄其怒,怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇,欲不尽则有余贪。故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心,一战而胜,不可用矣。 凡将欲智而严,凡士欲愚。智则不可测,严则不可犯,故士皆委己而听命,夫安得不愚?夫惟士愚,而后可与之皆死。 凡兵之动,知敌之主,知敌之将,而后可以动于 出卷网险。邓艾缒兵于穴中,非刘禅之庸,则百万之师可以坐缚,彼固有所侮而动也。故古之贤将,能以兵尝敌,而又以敌自尝,故去就可以决。 5.下列语句中加点的字,解释不正确的一项是( ) A.麋鹿兴于左而目不瞬 瞬:眨眼 B.小胜益急,小挫益厉 益:增加 C.故虽并天下,而士不厌兵 并:兼并,攻取 D.故士皆委己而听命 委:交付 解析:选B。益:更加。 6.下列语句中加点的字,意义和用法都相同的一项是( ) A.①士以义怒,可与百战 ②私见张良,具告以事 B.①非一动之为害 ②谁为大王为此计者 C.①丰犒而优游之 ②而此独以钟名,何哉 D.①凡兵之动,知敌之主 ②古人之观于天地、山川、草木 解析:选D。“之”,主谓之间,取消句子独立 出卷网性。A项,“以”,①介词,因;②介词,把。B项,“为”,①动词,造成;②介词,替。C项,“而”,①连词,顺承;②连词,转折。 7.下列语句编成四组,全是“调动士兵积极性”的做法的一项是( ) ①泰山崩于前而色不变 ②将战养其力,既战养其气 ③小胜益急,小挫益厉 ④智则不可测,严则不可犯 ⑤怀其欲而不尽 ⑥用人不尽其所欲为 A.③⑤⑥ B.②④⑥ C.①②④ D.①③⑤ 解析:选A。①是为将应有的心态。④是为将应具备的两种素质。排除这两项即可。 8.下列有关文章内容的理解,不正确的一项是( ) A.作为将领,应该有临危不惧、处变不惊的良好素质。唯其如此,才可以统率军队,谋求 ... ...
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