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课件网) 六年级即将举办“追寻理想之光，坚定信念力量”主题文化活动，请同学们作为此次文化活动的策划与宣传小使者，积极搜索素材，制作图文并茂的宣传墙，讲好先贤故事，继承光荣传统，畅享美好未来。 情境任务 策划“理想信念之光”主题文化活动，制作宣传手抄报 聆听时代呐喊 ———制作“坚定信念”手抄报 任务一 任务二 探寻古诗中的理想之光 ———制作“诗意理想”手抄报 任务三 领略人物风华 ———制作“多样人生，信念永恒”手抄报 任务四 回顾过去，展望未来 ———晒晒我的心愿 回顾学法 上一节课中，诗人李贺借“马”表达了自己渴望立功报国的志向。像这样通过一个事物来表达自己志向的写法，我们称为“托物言志”。今天要学习的两首古诗，也运用了这种表达方法。 《石灰吟》 《竹石》 古 诗 三 首 这首诗不仅仅是写石灰，那诗人到底想借“石灰”表达什么呢？ 石灰吟 [明] 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 释题： “吟”是古代诗歌体裁的一种名称，如孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》等。 于谦所吟的事物是———石灰。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 石灰吟 【明】于谦 此处不要念错顺序 朗读古诗，读准字音，读出节奏。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 借助注释， 理解诗意 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 1.等闲：平常。 2.浑：全，全然。 3.清白：指高尚的节操。 古今对译读： 师：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 生：石灰石只有经过千万次捶打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 师：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 生：即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕，因为它甘愿把一身清白留在人世间。 诗中的石灰有什么特点？请你抓住关键词去体会，完成助学单表一。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 石灰吟 【明】于谦 千锤万凿：石灰石需要经过无数次捶打才能从深山中开采出来。 “千”和“万”指撞击的次数多，虚指，是夸张的手法。 烈火焚烧：焚烧石灰石需要在 900- 1100 度高温中长时间断烧。 粉骨碎身：石灰石需要经过烈火焚烧变成雪白的块状后，还要敲成粉末。 开采 煅烧 粉碎 艰难 痛苦 煎熬 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 石灰吟 【明】于谦 不畏艰险 不怕磨炼 资料卡———人物生平 一心为国，却遭人嫉恨：当时朝务繁杂，于谦忧国忘身，口不言功，平速俭约，居所仅能遮蔽风雨，但因个性刚直，招致众人嫉恨。 打退瓦剌：瓦剌大师携英宗逼和时，他以“社稷为重，军为轻”不许。瓦剌无隙可乘，被迫释放英宗。 守卫边境：和议后，于谦仍积极备战，挑选京军精锐操练，遣兵出关屯守，边境得以安宁。 遭诬下狱：因入京觐见不向权臣王振送礼，遭诬陷下狱。在百姓、官吏乃至藩王的力请下，才得以赴任。 品格高尚：于谦明朝明臣，民族英雄。中进进士后任地方官十几年。在任期间，严格执法，廉洁奉公，关心百姓。他为人正直清廉，不畏强权。《石灰吟》是他12岁时所作，其座右铭是”人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 英雄陨落：于谦临危受命，亲自督战五昼夜，打败了瓦剌军，赢得了京师保卫战的胜利。但当英宗得救回朝后，于谦不仅没有受到嘉奖，反而遭到朝中恶势力的迫害，以叛逆罪被杀害。 于谦 展开想象，体会诗人志向 石灰吟 [明] 于谦 如何理解“清白”？ 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 “清白”一词，一语双关，它既是描写石灰洁白的本色，又表达了诗人不与世俗同流合污的 ... ...
