苏少版七年级美术下册 第6课 多变的色彩-资源套餐（教学设计+课件+素材） （11份打包）

《多变的色彩》教案 教学目标： 知识目标：初步了解和认识色彩的基本原理及知识点。 能力目标：鼓励学生自主探讨，运用色彩进行创意设计，美化生活。 情感目标：通过实践活动，培养学生运用色彩表现出对生活的不同情趣。 教学重难点： 重点：三原色、对比色、类似色、明度、纯度和色彩心理等知识点。 难点：色彩的调和及搭配、色彩创意设计。 课前准备： 教：颜料等绘画工具、多媒体课件、教学。 学：方形餐巾纸、颜料等绘画工具。 教学过程： 一、鼓励教学 二、导入教学 先请同学们观赏这些图片（利用幻灯片） 提问： 同学们刚才所欣赏到的这些花卉、蔬果、动物等图片好看吗？觉得什么地方吸引了你呢？生：颜色、色彩 教师归纳：对，就是颜色。是色彩给了我们视觉上愉悦的感受。除了刚才我们所欣赏到的，自然界中还有很多很多的色彩。那这些颜色都是来自于哪里呢？今天就让我们带着这个问题走入《多变的颜色》。 三、新课展开 1 、三原色 色相 师：在色彩的这个王国中，有很多成员。你们有知道关于这些成员的小知识吗？ 生：三原色、黄加蓝变绿（广告词）幻灯片放出色彩知识点。 小结：同学们说得很对。三原色是色彩王国中最元老级别的颜色了，可以说其他的颜色都是来自于他们三个。 教师演示调色并讲授调色的知识点。通过调色得到绿紫橙。 2、对比色 类似色 师：那同学们有没有发现老师为什么要在红的后面跟着绿，蓝的后面跟着橙。你们找到规律了吗？（在色相环上找出原因） 对比色：在色相环上相差180°的两种颜色叫做对比色。也叫互补色，如果我们长时间看某种颜色，使眼睛受到强烈刺激，再闭眼时就能看到它的对比色朦胧的感觉。 类似色：还有一种，在色相环上小于60°的色彩关系叫做类似色。因为它们之间很和谐，在这个夹角中的颜色我们眼睛长时间看也不会觉得疲惫。 调和方法：相近的颜色互相调入，可根据自己的喜好调入各种颜色的份量。学生尝试2~3块类似色。 3、明度 纯度 师：我这里有橙色，我想在里面加入其他颜色，但又想让它的基本色调不变。你们说可以加入什么颜料？ 师：我给大家一个选择，A 加黄色 B 加水 C 加白色或黑色。 分析：加黄色，会变色。加水，颜色是没变，但我们加的不是颜料。我们只有选择C，加白色或者黑色。（幻灯片播放明度和纯度的变化，并说明明度、纯度的概念） 明度：色彩的明暗差异。例如在色相环上，黄色特别亮，紫色特别暗。 纯度：色彩鲜艳和浑浊的差异。 自己动手试试看，在你喜欢的颜色中逐渐加入适当分量的黑色或者白色。 4、冷暖色及色彩心理作用 色彩除了刚才这些知识之外，还会给人们冷暖的感觉。同学们可能不相信。请观赏图片。（幻灯播放） 暖色：辣椒和国旗，如果冬天我们看到这些物品就会有暖和的感觉。 冷色：碧海蓝天，在些天就会有清凉的感受。 可以利用色彩的冷暖性装饰各种场合：比如婴儿的房间就可以用粉红的色彩；医院的空间适合蓝色或者绿色，容易让病人保持平静的心态。色彩可以给人一种心理暗示的作用，不同的颜色有不同的意义。红色：热烈，黄色：高贵，紫色：神秘，你想用什么样的颜色来表达你自己呢？ 四、布置作业 用一组（4~5种）色彩表现自己现在的心情、或选择一个自己喜欢的季节。 方法与要求：尽量使用调和出来的颜色，而不是颜料盒里面的颜料。画完后说说你为什么要用这些色彩来表现。教师以大力表扬为主。 五、评价小结 课件20张PPT。多变的色彩多变的颜色走进色彩 寻找色彩 观察色彩 尝试色彩走进色彩如果失去色彩 ……世界将会怎样 ？？？寻找色彩红橙黄绿青蓝紫， 凌空南北架彩桥， 寻常时日看不见， 雨后偶尔露妖娆。『答案』【请您猜猜看】彩虹请你参与 1.你对彩虹的感觉如何？ 2.彩虹是由哪几种颜色组成的？ 3.彩虹是怎样形成的？ 【思考◎探究】 ... ...