【精品解析】【浙教版】七上2.4生物的分类 同步练习

【浙教版】七上2.4生物的分类 同步练习 一、选择题 1．（2025·温州模拟）如图所示，科研人员在浙江某水域发现了鲤形目鲤科鱲属的鱼类新物种———苕溪鱲(liè)。如表所示为含苕溪鱲在内的四种生物的二歧分类检索表，则苕溪鱲是 la胎生 1b卵生 2 2a体温恒定 Q 2b体温不恒定 3 3a体内受精 R 3b体外受精 S A．P B．Q C．R D．S 【答案】D 【知识点】利用检索表来辨认生物 【解析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【解答】苕溪鳅属于鱼类，鱼类为卵生、体温不恒定、体外受精，故对应表中的S。 故答案为：D。 2．（2025上城·模拟）小金发现蜜蜂在山茶花上采蜜，尝试用下表进行知识分类。下列说法错误的是（） A．该表是二歧分类检索表 B．该表是根据生物特征按其异同或有无分为相对的两组 C．表中2b的特征是“有花，种子被果皮包被，有果实” D．山茶花和蜜蜂分别对应检索表中的乙和丁 【答案】D 【知识点】生物的分类方法和分类单位 【解析】【分析】A.将特征不同的一群生物。用一分为二方法逐步对比排列，进行分类，又名拉马克式二歧分类法。 B.根据图片分析判断； C.根据2a的内容确定2b的内容； D.根据山茶花和蜜蜂的特征分析。 【解答】AB.根据图片可知，该表将生物一分为二，然后逐步对比排列，因此为二歧分类检索表。且将生物特征按异同或有无分类，故A、B正确不合题意； C.根据2a的内容“无花、种子裸露，无果实”可知，2b的内容为”有花，种子被果皮包被，有果实”，故C正确不合题意； D.山茶花有花和果实，属于被子植物，对应乙。蜜蜂身体分节，有外骨骼，三对足，对应丙，故D错误符合题意。 故选D。 3．（2025七上·金华期末）下列表格中表示的是某同学对8种动物进行的简单分类，他的分类依据是(　　) 类别一 类别二 鲫鱼、鲸、水母、涡虫 蚯蚓、熊猫、蜈蚣、壁虎 A．体温是否恒定 B．有无脊柱 C．是水生还是陆生 D．是卵生还是胎生 【答案】C 【知识点】生物的分类方法和分类单位 【解析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生 理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 【解答】A.表格中的动物既有恒温动物，如鲸、熊猫；也有变温动物，如鲫鱼、蜈蚣等，并非所有类别一或二的动物都是恒温或变温；因此，体温是否恒定不能作为此次分类的依据，A不符合题意。 B.表格中的类别一包含的动物中，鲫鱼和鲸有脊柱，但水母和涡虫无脊柱。类别二中列出的动物，熊猫和壁虎有脊柱，蚯蚓和蜈蚣没有脊柱；因此，有无脊柱不能作为分类的依据，B不符合题意。 C.类别一中的动物（鲫鱼、鲸、水母、涡虫）均为水生动物，而类别二中的动物（蚯蚓、熊猫、蜈蚣、壁虎）除蚯蚓在湿润的陆地环境中生活外，其余主要为陆生，C符合题意。 D.表格中的动物既有卵生动物也有胎生动物，且这一特征在两类之间并未形成清晰的区分。例如，鲸是胎生动物，但鲫鱼是卵生；蜈蚣是卵生，而熊猫是胎生。因此，这个特征不能作为分类的依据，D不符合题意。 故答案为：C。 4．（2025·温州模拟） 科学小组在野外观察到蝴蝶、鲤鱼、田鼠、啄木鸟四种动物，并设计如图所示的分类检索表来分辨它们。下列判断正确的是（） A．蝴蝶是Q B．鲤鱼是P C．田鼠是S D．啄木鸟是R 【答案】D 【知识点】生物的分类方法和分类单位 【解析】 ... ...