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课件网) 口语交际 ———父母之爱 1.在具体情境中理解父母之爱的不同表达方式，懂得感恩，学会沟通。 2.在交际中敢于发表自己的见解，能够选择恰当的材料支持自己的观点。 3.与人交流时能做到尊重别人的观点、积极回应。 课时目标 同学们，这单元我们学习的课文都是关于父母之爱的，今天这节口语交际课的话题就是“父母之爱”。看到这个题目，你会想到什么呢？请用简洁的语言说一说你脑海中浮现的场景。 新课导入 我们可以分享的角度有很多： 关爱： （1）爸爸出差回来给我带回许多好吃的; （2）生病时，妈妈细心照顾我； （3）…… 教育： （1）有时候我做事不认真，妈妈批评教育我； （2）我和同学闹矛盾，爸爸耐心倾听并引导我； （3）…… 每一位父母都深爱着自己的孩子，但是他们表达爱的方式却不尽相同。 在日常生活中父母的爱有哪些表达方式呢？我们一起来看看吧。 读一读下面的三个事例，思考：对于事例中爸爸妈妈不同的做法，你有什么看法？ 讨论交流 李强的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李强说：“我们爱你，所以这么严格要求你。” 陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。 王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。 发表看法的要求： 1 先表明自己的观点（是赞成，是反对，还是建议？），再说明理由。 2 要选择恰当的材料支持自己的观点。 （选择的材料可以是名言警句，可 以是文章中的事例，还可以是自己 的生活体验。） 方法指导 阅读三个事例，同桌之间相互交流看法。 事例 1 第1种情况 第2种情况 事例 2 事例 3 赞成李强父亲的 做法。 王小雅的妈妈对孩子有些溺爱。 肯定陈敏爸爸的做法。 有的赞成李强父亲的做法；有的反对，认为做法过于严厉。 认为王小雅的妈妈这是在关爱孩子。 对陈敏爸爸的做法表示反对。 李强的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李强说：“我们爱你，所以这么严格要求你。” 李强父亲的做法，按观点的不同，学生分成两大阵营，展开讨论。讨论过程中可以为本阵营同学补充理由，也可以向对方阵营的说法提出异议。 交际指导 赞 成 反 对 “严师出高徒”“子不教，父之过” “打是亲，骂是爱”。 平时已经习惯这种严厉的爱。 …… 《“精彩极了”和“糟糕透了”》中严厉的父爱让“我”饱受打击。 心理学家认为：鼓励很重要。 缺少科学的教育方法。 …… 前面列出来了一些正反方的观点，那么我们如何依据观点来表达自己的看法呢？ 我认为第一个事例中的爸爸的教育方式不恰当，他的严厉批评可能会使李强畏惧考试。李强的爸爸应该帮助他找出失败的原因，帮助他尽力在原有的基础上使成绩有所提高。 示例： 合作探究 对于王小雅妈妈的做法，有的小组表示反对，有表示赞同的吗？可以说明理由。持反对意见的小组可以向对方提出异议，或者提出更好的建议。 王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。 交际指导 王小雅妈妈的这种做法实际上是溺爱，长此以往会造成孩子的惰性，养成丢三落四的毛病，不利于身心发展，将来不能适应社会……建议王小雅的妈妈多放手，培养她的独立能力；让王小雅妈妈多看一些相关的报道和书籍，学习正确教育子女的方式…… 示例： “你长大了，你得学会看病。”我说。 “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。 “假如我不在家呢？” “那我就打电话 ... ...
