3《师生协奏曲，共建和谐师生关系-我和老师交朋友》教学课件(共17张PPT+视频)2025-2026学年鲁画版小学心理健康五年级上册

(课件网) 师生协奏曲，共建和谐师生关系 --我和老师交朋友 课时目标 1. 认识师生关系的特点，理解教师行为背后的原因。 2. 掌握“三明治”沟通法，学会用“我信息”表达需求。 3. 培养换位思考能力，建立尊重、理解的师生交往态度。 01 PART FOUR 老师模仿秀 看我模仿的像不像？ 活动一、老师模仿秀 1、现在每组抽取一张“教师卡”，上面写有某一科目老师的名字。 2、请小组同学用3分钟讨论老师的典型特征，然后派一名代表上台，用动作＋台词模仿，其他组猜是哪位老师。 温馨提示：扮演内容需正向、真实、不丑化。 游戏规则： 02 PART FOUR 老师的一天 我以为的VS实际的 活动二、老师的一天 1、一天当中，他/她的时间安排是怎样的？ 2、一天当中，他/她分别需要做哪些事情？完成哪些工作任务？ 3、一天当中，他/她分别需要跟哪些人接触？ 4、一天当中，他/她可能会遇到哪些困难？ 请你展开想象在纸上写出来，并分享。 教师的24小时 这24小时，老师们这样度过！ 活动二、老师的一天 03 PART FOUR 如果我来当老师 活动三、如果我来当老师...... 场景一 场景二 场景三 背景： 上课铃声已经响了，但有几位学生还没有进教室，教师需要在维护课堂秩序的同时，妥善处理学生迟到的问题。 角色： 教师（1名） 迟到的学生（2-3名） 已经在教室里的学生（其余学生） 背景： 在课堂上，有几位学生在聊天或做其他与课堂无关的事情，影响了课堂纪律。 角色： 教师（1名） 违反纪律的学生（2-3名） 其他认真听课的学生（其余学生） 背景： 在检查作业时，教师发现有几位学生没有按时完成作业。 角色： 教师（1名） 未完成作业的学生（2-3名） 已经完成作业的学生（其余学生） 每组选择一个场景进行角色扮演，其中一名同学演教师，其他同学扮演学生。 04 PART SIX 师生冲突 老师，我想对你说 活动四、师生冲突 案例：语文课上 语文老师气冲冲地走进教室，因为这一次的语文单元成绩同学们考得非常糟糕，一进门发现同学小A正在跟同桌讲话，于是便当堂批评了小A。 小A平时跟语文老师关系不错，还经常跟老师开玩笑，今天也并不是小A讲话，只是在询问同桌事情。于是内心便觉得老师不讲理，很野蛮，于是整节语文课头都趴在桌上，渐渐得以后每次语文课都没精打采。 一段时间后，语文老师把这名学生叫到办公室，又批评了这位学生，训斥为什么语文课睡觉，不好好听讲，最后小A实在听不下老师的话，在办公室和老师大声争吵起来了。 活动四、师生冲突 讨论 小组讨论： 3分钟后，每个小组派1名代表分享： （1）为什么会出现最后这样的结果？ （2）改变案例的哪个环节，就会有不同的结果？ 05 PART SIX 一封勇敢的信 老师，我想对你说 XX老师，谢谢您 （对我做了某件事情）， 但是当您 （对我做了某件事情）， 我的心情是 ， 希望您能 （给老师提供一个他/她可以做到、你又能接受的方法）， 祝您 （真心的祝福）。 班级、姓名 活动五、一封勇敢的信 做一个好老师需要学习，现在的老师工作又非常繁忙，如果你愿意给老师写一张纸条，告诉老师怎么做才能变得更好，那一定是一件很棒的事。请用以下的格式，给老师写一张纸条。 如果你愿意的话，可以在今天放学前把写好的信放到相应老师的办公室桌面上。 活动五、一封勇敢的信 课后任务 1. 观察教师的一日工作，记录他们的辛苦之处。 2. 尝试用“三明治沟通法”与老师交流一次。 ... ...