教学计划及进度表2025-2026学年鲁教版（五四学制）英语七年级上册

2025-2026学年鲁教版（五四学制）（2024）初中英语七年级上册教学计划及进度表 学情分析 五四学制七年级学生刚进入初中阶段，他们在小学阶段已接触过英语学习，具备一定的语言基础，约掌握 400-500 个基础词汇，能进行简单的日常问候和物品名称表达。但此时学生正处于从小学到初中的过渡适应期，英语学习的系统性和规范性要求显著提高，学生间的基础差异也较为明显。 部分学生在小学阶段英语学习基础扎实，对英语抱有浓厚兴趣，能主动参与课堂互动，甚至能进行简单的对话拓展；而另一部分学生则存在发音不标准、词汇积累薄弱、语法概念模糊等问题，在听说环节表现得较为被动，容易产生畏难情绪。此外，七年级学生好奇心强，对与生活相关的话题兴趣浓厚，喜欢游戏、角色扮演等互动性强的教学活动，但注意力集中的持续时间较短，自主学习能力和学习习惯尚未完全养成，课前预习、课后复习的意识较为淡薄。 基于此，教学中需注重小学与初中知识的衔接，通过创设贴近生活的教学情境和趣味化的教学活动降低学习难度，激发学生的学习兴趣；同时关注学生的个体差异，实施分层教学，帮助基础薄弱的学生巩固基础，引导基础较好的学生拓展提升，逐步培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。 教材分析 本册教材共 7 个单元，以 “生活场景、情感体验、安全成长” 为主题主线，内容紧密围绕学生的日常生活和成长经历，涵盖了当下场景、天气、难忘日子、故事、假期、家庭、安全等多个与学生生活密切相关的话题。每个单元整合了 “听、说、读、写” 四项基本语言技能，同时融入了基础词汇、语法知识和文化元素，符合五四学制七年级学生的认知水平和语言发展需求。 Unit 1 Here and Now：围绕 “当下场景” 主题，涉及身边的人、事、物及当前所处的环境等内容。通过对话、短文等语篇，引导学生学习关于人物、物品、地点的基础词汇（如 person, thing, place）和常用句型（如 What's this Where is... ）。本单元作为初中英语的起始单元，能帮助学生快速适应初中英语课堂，掌握基础的语言表达方法，培养初步的语言运用能力。 Unit 2 Rain or Shine：以 “天气” 为主题，涵盖不同的天气状况（如 sunny, rainy, windy）、与天气相关的活动及季节特点等内容。学习天气相关的词汇和句型（如 How's the weather What do you do on... days ）。通过本单元学习，学生能学会用英语谈论天气，了解不同天气下的活动安排，同时感受季节与天气的关联，提升在特定情境下的语言表达能力。 Unit 3 A Day to Remember：聚焦 “难忘的日子”，涉及重要的个人经历（如生日、获奖、第一次尝试某事）、事件的时间、地点、经过等内容。学习与时间、事件相关的词汇（如 memory, experience, moment）和句型（如 When did it happen What happened first ）。本单元能引导学生回忆和分享难忘的经历，培养叙事能力，同时提升对时间顺序的把握和语言组织能力。 Unit 4 Once upon a Time：围绕 “故事” 主题，包含童话故事、民间故事等内容。学习故事相关的词汇（如 story, character, plot）和句型（如 Once upon a time, there was... Then...）。通过本单元，学生能接触不同类型的故事，学会用英语简单讲述故事，激发想象力和创造力，同时提升阅读故事和复述故事的能力。 Unit 5 Happy Holiday：以 “假期” 为主题，涉及假期活动、旅行经历、假期计划等内容。学习假期相关的词汇（如 holiday, travel, plan）和句型（如 What did you do on holiday Where are you going for holiday ）。本单元能让学生分享假期的快乐时光，学会用英语描述假期活动和制定假期计划，提升语言的实际应用能力。 Unit 6 Home Sweet Home：围绕 “家庭” 主题，涵盖家庭成员、家庭环境、 ... ...