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课件网) 第三单元 各种各样的能 第10节 光从哪里来 情境与问题 同学们,我们周围充满着光和影,你们知道影子是什么吗 影子是物体遮挡光线后,在背光一侧形成的较暗区域。 情境与问题 光、人或物、影之间有着怎样的关系 情境与问题 今天我们就一起来学习光与影。 探究与发现 （一）探究活动1：光能透过哪些材料。 光遇到不同物体时,有时会被物体阻挡,有时则能让光透过。今天我们试一试光能透过哪些材料 探究与发现 （一）探究活动1：光能透过哪些材料。 实验材料:手电筒、课本、塑料袋、玻璃片、白纸。 实验步骤:将不同材料的物体分别放在手电筒和白墙之间,打开手电筒,观察并记录光透过物体的情况。 探究与发现 （一）探究活动1：光能透过哪些材料。 现象与记录。 探究与发现 （一）探究活动1：光能透过哪些材料。 小结:根据光透过的情况对物体进行分类。 探究与发现 （一）探究活动1：光能透过哪些材料。 研讨:这些物体是用什么材料制成的 你能得出什么结论 玻璃片是用玻璃制成的;塑料袋是用塑料制成的;课本是用纸张制成的。 光照在不同材料上时,有的大部分光透过,有的部分光透过,有的光几乎不能透过。 探究与发现 （一）探究活动1：光能透过哪些材料。 日常生活中,人们是如何利用材料的透过性来满足不同需求的 请大家将自己的发现与其他同学交流。 探究与发现 （一）探究活动1：光能透过哪些材料。 如图所示,这些灯罩是用什么材料制成的 它们的透光效果一样吗 探究与发现 （一）探究活动1：光能透过哪些材料。 汇报与交流。 探究与发现 （一）探究活动1：光能透过哪些材料。 小结:透明材料虽透光性好但可能产生刺眼光线,不透明材料能有效遮挡光线,而半透明材料则能在柔化光线的同时保护视力。 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 1.手影游戏 今天我们玩手影游戏,你们会吗 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 1.手影游戏 猜一猜下面的手影像什么动物。 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 2.影子的形成与什么有关 影子的形成与什么有关 影子的形成可能与光源、遮挡的物体有关。 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 2.影子的形成与什么有关 设计实验,解决问题。 实验材料:手电筒、屏幕、杯子。 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 2.影子的形成与什么有关 设计实验,解决问题。 实验方案 ①用手电筒照射屏幕; ②将杯子放在屏幕前; ③用手电筒光照射杯子。 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 2.影子的形成与什么有关 设计实验,解决问题。 实验现象:手电筒直接照射屏幕,没有影子;杯子放在屏幕前,没有影子;用手电筒光照射杯子,屏幕上出现影子。 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 2.影子的形成与什么有关 设计实验,解决问题。 实验结论:影子的形成必须要有光照、遮挡物以及屏幕。 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 3.影子的变化与什么有关 作出假设:影子的变化可能与光照射物体的角度、距离以及物体的摆放方式有关。 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 3.影子的变化与什么有关 设计实验,解决问题。 实验材料:手电筒、模型、墙面。 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 3.影子的变化与什么有关 设计实验,解决问题。 实验方案 (1)从不同的角度照射积木; (2)从不同的距离照射积木; (3)从不同面照射积木。 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 3.影子的变化与什么有关 实验观察与记录 探究与发现 （二）探究活动2：发现影子。 4.研讨：(1)同一物体可以形成不同形状的影子吗 不同物体可以有同一形状的影子吗 可以;通过旋转长方体积木并改变手电筒照射方向,可观察到影子形态在长方形与平行四边形之间变化;而移动光源位 ... ...
