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课件网) 第三单元 各种各样的能 第10节 光从哪里来 情境与问题 我们白天为什么能看到东西 因为太阳光的照射。 情境与问题 光能帮助我们看见周围的物体,有了光,我们才能看到五彩缤纷的世界。你们还知道哪些光 路灯、车灯等。 情境与问题 你们知道光是从哪里来的吗 今天我们一起来研究这个问题。 探究与发现 请同学们说一说下图中有哪些光 太阳光、篝火、萤火虫、电灯、电焊、月光、小马灯、路灯等。 探究与发现 这些光有什么特点 自身能够发光的物体叫做光源。 探究与发现 镜子和月亮是光源吗 不是。 探究与发现 你的判断标准是什么 自身能够发光的物体才是光源。 探究与发现 有些光来自于光源,如太阳光;有些光是物体反射的光,如月光等。观察、分析光从哪里来,将它们分分类。 光源又分为自然光源和人造光源。 探究与发现 填在表格中。 探究与发现 在实际生活中,寻找并发现更多的例子。 探究与发现 同学们知道什么是激光吗 激光是一种特殊的光,它具有亮度极高、单色性好、方向性好等特点。 探究与发现 激光有哪些用途呢 激光可以用来切割金属;激光束非常细,医生常用激光做眼部等精细手术;超市的收款机利用激光来读取条形码。 探究与发现 随着科技的发展和生活需求的变化,人们发明了各种各样的人造光源。下面我们一起来了解人造光源的发展史。 探究与发现 说一说这些光源的作用。 照明、取暖、节能、装饰等。 探究与发现 请同学们按照开始使用的年代给图中的人造光源排序。 ④②③①⑤⑥。 梳理与总结 通过学习,我们知道了自身能够发光的物体是光源,光源又可以分为自然光源和人造光源,并通过生活中的例子去理解和利用光。通过了解人造光源的发展史,学生认识到光源的变化,以及光源在不同时代的作用。 板书设计 1.光源:自身能够发光的物体。 2.光源分类:自然光源、人造光源。 3.了解人造光源的发展史:篝火、油灯、马灯、白炽灯、日光灯、LED灯。
