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课件网) 统编版五年级语文下册 第四单元 习作：他____了 习作目标 1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。 2.能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。 想一想：我们怎样才能把这个人当时的样子写具体，表现出他的内心活动？ 新课导入 他开心了 她害羞了 回顾课文 抗战时期，在重庆，刘伯承因为在战争中右眼受伤去德国人开设的诊所里看医生，在准备手术时因怕麻醉剂影响大脑，刘伯承拒绝在手术中使用麻醉剂，一声不吭地做完了手术，医生称赞他为军神，并在最后得知他就是刘伯承。 《军神》一课记叙一件什么事？ 起因 经过 结果 时间 地点 人物 本次习作注意写清楚事情的六要素。 新课导入 她伤心了 她生气了 他的面部表情是怎样的？眼神与平时一样吗？ 他有哪些不寻常的举动？ 他说了哪些话？说话时的语气是怎样的？ 周围的人有什么反应？ 方法小结：从多个角度写一个人当时的样子 1.悬念式：她平时总是一副乐呵呵的样子，似乎每一天都很开心，而那一次她却哭了。（选自《她哭了》） 精彩开头 2.场景式：“妈妈，我们今天发了单元测试的卷子，我的数学考了98分。”放学一进家门，我就开心地对妈妈说。妈妈笑着走过来，说：“不错，把卷子给我看看。”（选自《她生气了》） 会练笔，会表达 他疑惑了 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花把风筝紧紧地缠住。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。” 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着!”儿子停住了，望着爸爸， 写法指导 补充题目 会练笔，会表达 却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着!”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦 ”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心了，他一手抓住梯子，一个手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。 爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：“你跳下来，你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游戏时跳进水里一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前二秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁 《军神》一课课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”到“目光柔和下来”“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从生气、惊讶到心疼、钦佩，最后肃然起敬的内心变化。 回顾课文 人物的动作、语言、神态，可以表现人物的内心想法。 她生气了 我的妈妈很温柔，很少生气，但是架不住我这熊孩子的淘气，偶尔也会“破功”。 那天，因为我犯下的一个不小错误，妈妈真的动怒了。她那原本柔和的眼神，瞬间变得锐利，仿若两把利剑直刺我心。她眉头紧蹙，形成一个深深的“川”字，仿佛要把所有的不满与愤怒，都凝聚于此。她的脸色也变得苍白，褪去了往日的红润，嘴角肌肉紧绷，好像随时都会爆发似的。 佳作欣赏 开门见山，点明写作对象。 生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？好好回忆一下，为本次习作积累素材吧。 会练笔，会表达 儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。爸爸喊了：“一、二、三!”咬紧了牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自 ... ...
