2.2 声音的特性同步练习（含答案）2025-2026学年鲁科版（五四制）八年级上册

第二节 声音的特性 一、单选题 1．在公共场所应轻声讲话，轻声是指声音的（　　） A．音色好 B．音调低 C．频率高 D．响度小 2．发声体甲和监测器均固定，测得甲发出声音的特性变化如图，则（　　） A．声音的音调不变 B．甲振动幅度不变 C．声音的响度不变 D．甲每秒振动的次数减少 3．在物理课上举行的“自制乐器，唱响未来”的跨学科实践活动中，小明同学利用几根粗细不同的橡皮筋等器材自制了如图所示的简易“古筝”，并利用它进行了演奏。下列说法中不正确的是（　　） A．“古筝”发出的声音是由橡皮筋的振动产生的 B．用同样大小的力拨动粗细不同的橡皮筋，细橡皮筋发出的声音音调低 C．“古筝”发出的声音通过空气传入周围同学的耳中 D．粗细不同的橡皮筋发出的声音在空气中传播的速度相同 4．如图是不同的声音在相同的条件下显示出来的图像，下列说法正确的是 （　　） A．甲和乙音调相同，响度不同 B．甲和乙音调不同，响度相同 C．乙和丙音调不同，响度相同 D．甲和丙音调不同，音色不同 5．下列有关声音的说法中，正确的是（　　） A．一般空气传声时温度越高，声速越快 B．发声体频率越高，响度越大 C．发声体的振幅越大，频率越高 D．声速比光速快 6．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究（　　） A．响度和振幅的关系 B．声音的传播需要介质 C．音调和频率的关系 D．声音的传播是否需要时间 二、填空题 7．《唐宫夜宴》展现唐朝乐师们为演奏做准备的过程，图中“唐朝胖妞儿”用各种乐器演奏，其中手鼓的鼓声是由于鼓面 产生的；我们能区分笛子和琵琶的声音是因为它们 的不同。 8．俗话说“闻其声知其人”是指人发出的声音的 （填声音特性）不同；诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”的指声音的 （填声音特性）。 9．有些学生在班级内肆无忌惮地大声喧哗.其中“大声”是指声音的 （选填“响度大”或“音调高”）；不知是谁突然说了一句“班主任来了”，顿时鸦雀无声。这属于在 处减弱了噪声。 10．如图所示，是纪念建国70周年阅兵式上，在空警2000带领下飞机编队飞行，飞过天安门广场的壮观场面。若以空警2000为参照物，后面的每架飞机都是 的；飞机飞行产生的轰鸣声，是通过 传到观礼者的耳中，所发出声音的波形应该是图中的 （选填“a”或“b”）。 　 11．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。 ①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小； ②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花； ③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音； ④在鼓面放一些小纸屑，击鼓时纸屑随着鼓一起跳动。 你认为，能说明声的产生条件的实验现象有 （填序号），其他现象虽然不能说明声的产生条件， 但是分别说明 、 。 声音的特性答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D A B D A A 7． 振动 音色 8． 音色 响度 9． 响度大 声源 10． 静止 空气 a 11． ②和④ 声音的传播需要介质 声音的音调与频率有关 ... ...