中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《左邻右舍》教学设计 课题 左邻右舍 单元 第一单元 学科 美术 年级 二年级上 教材分析 本课以“左邻右舍”为主题，教材侧重传统剪纸艺术的传承与创新，教材内容不仅包括对称式剪纸技巧的讲解，还有与“左邻右舍”关系相关的文化阐述，用绘画的方式表现出左邻右舍的关系和内容。教材通过具体的示范步骤引导学生掌握剪纸的基本技巧，同时鼓励学生发挥创意，在设计中融入个人理解和文化背景。课程的设计结构清晰，适合不同层次的学生，有助于学生全面理解和掌握剪纸艺术。最后拓展介绍了左邻右舍的文化内容。既有美术理论知识、又有实践体验，还有安全提示，教材整体有趣新颖。学习任务：观察我们的住所，用画和剪的方法组合装饰房屋。 2022新课标要求 强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励实践与应用，引导学生将知识运用于真实生活情境中，并重视跨学科学习以培养多元视角。同时，加强信息素养以适应数字时代的需求，关注个体差异，提供多样化的学习路径，促进个性化发展。 学习目标与核心素养 1、艺术表现：学生可以运用剪纸技巧表现出房子等物体的形状和结构，展现出传统艺术的美学特征，如简洁、对称和和谐。2、创意实践：通过创意剪纸房子的形状、图案以及人物表情绘画等，激发学生的创新能力，锻炼他们的创意思维和动手能力。3、审美感知：通过学习对称式剪纸房屋，学生能够感受到视觉上的平衡与和谐，提高对美感的理解和欣赏。4、文化理解：通过认识房屋构造，制作剪纸房屋美术实践认识左邻右舍文化，认识家的构成。 学情分析 二年级学生具备简单绘画能力，但对专业技法接触较少，需直观示范，对色彩的掌握、对应的含义、背景画幅的构图等内容仍需加紧学习。需通过作品直观对比分析激发认识和判断等。 重点 学生学习如何通过对称设计来表现房屋剪纸。引导学生明确左邻右舍的文化内涵并用绘画的方式完成表达。 难点 对称式剪纸和房屋剪纸要求细致的剪裁技术，对于学生来说可能较难掌握。 材料准备 剪刀、纸张、刻刀、胶水等、传统对称式剪纸作品、房屋剪纸及邻里文化的相关图片。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、观看视频2、你家我家，左邻右舍。男女老幼，形形色色。（出示图片） 观看图片和视频。 初步思考课堂问题，让学生了解本课所学内容。 讲授新课 一、新知讲解小知识房屋的结构跟着老师一起欣赏下列作品，说一说你有哪些感受和发现？出示作品：弄堂里的老上海人（连环画）2008 贺友直 学生A：简洁的画面构造了一个老上海的街区，带着时代的印记与历史的痕迹。 学生B：从画中细致地描绘可以感受到上海的浓厚人情味和历史感和生活气息，仿佛身临其境。看一看这些房顶，说一说它们是什么图形。（出示图片）三角形、梯形、 圆形小知识窗户的结构和特点（出示图片）左右对称。方方正正。小贴士门和窗户剪制平面图使用剪刀时要注意安全！（出示图片）小贴士这样的房子剪得正确吗？说一说为什么？屋顶太小：屋顶如果做得太小，会让整个房子的视觉效果显得不和谐，给人一种压抑或不稳定的感觉。屋顶太大：如果屋顶过大，会使房子显得屋顶压过房子的主体结构，看起来不稳固，甚至有一种失衡的感觉。跟着老师一起做。（出示图片）用不同形状组合房屋 对折剪出门窗 在衬纸上添画人物 小技巧 对称式剪法对称式剪法是一种常见形式，强调图案的左右对称，代表着和谐与平衡。以剪房子为例，常常用对称的方式表达美好与平安。一个家庭的组成，有哪些成员？爸爸妈妈、爷爷奶奶、孩子、外公外婆（出示图片）选择下图中的一个人物，说说他的表情特点。（出示图片）表情特点———喜怒哀乐（出示图片）二、艺术欣赏学生作品欣赏艺 ... ...
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