Unit 2 The animal world Lesson 3 A home for turtles 表格式教案

Unit 2 The animal world : Lesson 3 A home for turtles教学设计 单元主题：The animal world 该主题属于“人与自然 ”范畴，涉及“人与自然相互依存、热爱并善待生命 ”子主题内容。通过本单元的学习，学生能够运用生动的语言描绘宠物与农场动物的外形特征和生活习性，并深刻理解动物为人类提供的各种帮助；可以准确地进行动物数量统计，并依据科学标准对动物进行系统分类；在理解动物与人类关系的基础上，能够条理清晰地阐述保护动物的重要意义，培养珍爱生命的意识。 一、单元内容分析 本单元内容围绕The animal world这一主题展开，涉及四个语篇，包括三个配图故事和一篇配图说明文。 语篇一是配图故事。Max和Maisy与他们的朋友Ai Dazhi一家踏上了森林的郊游之旅。在林间小道上，若隐若现的动物叫声打破了林间静谧。大家驻足讨论，纷纷猜测声音的来源。循着声音探寻，他们惊讶地发现一只小鹿被困深坑。大家对小鹿的遭遇深表同情，并决定帮助它。Max被小鹿的可爱模样深深吸引，甚至想收养它。然而，Ai Dazhi耐心地解释说，森林是小鹿的家，小鹿需要和妈妈生活在一起。最终，众人齐心协力帮助小鹿与母亲团聚，这场重逢让大家感受到了生命的珍贵与自然的美好。 语篇二是配图说明文。本课以拟人的 口吻介绍了狗、蜜蜂、马和猫这四种动物的特点及对人类的帮助。狗凭借聪明机敏的特质，能快速掌握各种技能，被誉为 “人类最好的朋友 ”；蜜蜂虽体型娇小，却整日穿梭花丛，用勤劳酿造花蜜；马以强壮的体格运输重物，凭借矫健身姿载着人类驰骋；猫咪则以可爱的外表和捕鼠本领，成为人类欢乐的源泉。语篇通过生动的描述，在帮助学生掌握相关词汇和句型的同时，深化他们对动物的认知和喜爱。 语篇三是配图故事。在海龟保护基地，一位热情的讲解员带领Max和伙伴们走进“海龟之家 ”。模拟的自然环境为小海龟打造了安全的孵化空间。Max和Ai Xiaoli看着小海龟们努力破壳而出，他们兴奋地数着小海龟的数量。在不远处的孵化柜中，Maisy和Ai Xiaoli还发现了更多的小海龟。当Max疑惑海龟妈妈的去向时，Xiaobei解释说，海龟妈妈产卵后就会回归大海，小海龟必须独自完成奔向海洋的生命旅程。这次参观不仅向孩子们科普了海龟的生命周期，更在孩子们心中播下了保护海洋生态的种子。 语篇四是补充阅读。按照时间顺序，图文并茂地讲述了狮子与老鼠的互动。狮子在树下酣睡时被一只小老鼠惊醒，虽然恼怒，却选择放它离开。心存感激的老鼠承诺将来必报恩情。不久后，狮子意外落入猎人陷阱，危急时刻，老鼠信守承诺，咬断绳索救出狮子。故事深刻诠释了“尺有所短，寸有所长 ”的哲理，同时传递了信守承诺、知恩图报的美好品质，最终，两个看似悬殊的生命成为了彼此的挚友。 1 单元主题：The animal world 语篇 核心词汇/短语 核心句式 技能与策略学习要点 1. “They live here” 动物及相关词汇： sound, those, bird, rabbit, baby deer, cute, lion, tiger, monkey核心短语： sound like, look like 询问、猜测是什么动物： What animal is that It sounds like ... It looks like ... 询问和回答有关动物的信息； 根据图片和标题，推测故事的主题、语境、事件的发生、发展和结局。 2. “Animal friends” 动物名称及形容词： strong, clever, elephant, cat, bee, mouse, dog 词组： catch mice, make honey 描述动物的形态特征及动物能做的事： We’re ... We can ... 在听、读配图说明文的过程中，提取、梳理有关动物的信息。 借助语言输出框架和语言提示，介绍相应动物。 3. “A home for turtles” 数字： eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 询问有多少数量： How many ... are t ... ...