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课件网) 习作：笔尖流出的故事 情境任务 作家的笔下流出许多美妙的故事，塑造了许多令人难忘的人物形象，如《三国演义》中足智多谋的诸葛亮，《俗世奇人》中的艺高人胆大的泥人张，《我要做个好孩子》中的热情仗义的金玲…… 这些故事大多是虚构的，但又有生活的影子。 作家的笔下流出许多美妙的故事，塑造了许多令人难忘的人物形象，如《三国演义》中足智多谋的诸葛亮，《俗世奇人》中的艺高人胆大的泥人张，《我要做个好孩子》中的热情仗义的金玲…… 情境任务 这些故事大多是虚构的，但又有生活的影子。 今天，也请你拿起笔，根据创设的环境和人物创编一个情节曲折，人物形象鲜明的故事，分享给身边的人。让我们像小说家一样思考，开启一场创编故事之旅吧！ 熟悉、陌生 个人、群体 活动一 流出独特的情境 源 头 亲身经历、耳闻目睹 范 围 学校、家庭、社会 感 受 离奇、意外、惊险、惊 喜、感人、开心…… 话 题 交友、娱乐、学习 猎奇、热点…… 时 间 以前的，最近的 写一写：将你生活中发生的值得回忆的故事，用一句话写下来。 环境、人物、情节 ① ② ③ 例：《桥》叙述了山洪爆发，村支书牺牲 自己和儿子将村民们送上生命桥。 1.最离奇的故事 2.最意外的故事 3.最惊喜的故事 4.最感人的故事 5.最揪心的故事 6.最…的故事 创编故事情境 （一） 创编故事情境的方法 个人生活故事情境+他人故事情境 个人生活故事情境+个性创想 多人故事情境组合 选择你想创编的故事要素，填入下表。 环境 人物 主要人物 特点 事情 例 暴雨山洪中的村庄 ★老汉、年轻人、群众、老太太 勇敢无畏 舍小家顾大家的党员模范 暴雨下山洪来了，老支书组织撤离，让群众先走，党员后走。老支书拉下一位抢着走的年轻人，结果一起被洪水冲走。老支书的妻子来祭奠儿子和丈夫。 人物形象突出吗？ 故事情境独特吗？ 小提示 选择你想创编的故事要素，填入下表。 活动二 流出曲折的情节 1.想一想 为了达成所预想的故事结局，主人公会遇到哪些问题，又是怎样解决的？请用关键词将你的想法填进虚线框内。 1.选择的问题和对策对表现主要人物形象要有典型性。 2.选择的问题和对策要有关联性。 3.选择的问题和对策要有曲折性 小提示 活动二 流出曲折的情节 1.想一想 为了达成所预想的故事结局，主人公会遇到哪些问题，又是怎样解决的？请用关键词将你的想法填进虚线框内。 1.选择的问题和对策对表现主要人物形象要有典型性。 2.选择的问题和对策要有关联性。 3.选择的问题和对策要有曲折性 小提示 2.理一理： 填写“W曲线图”，理清故事 环境：_____ 人物形象： _____ 2.理一理： 例： 环境：黎明山洪暴发的村庄 主要人物形象：舍己为人的村支书 2.理一理： 1.故事情节能凸显主要人物形象吗？ 2.故事情节曲折吗？ 小提示 活动二 流出生动的故事 初稿撰写： 根据构思图表起草初稿，并试着用上环境描写和心理描写。 环境：_____ 人物形象： _____ （二） 环境描写: 借环境描写来凸显人物形象，可在下列情况下进行环境描写。 在交代故事发生的背景时。 在烘托人物形象时。 在表现情感变化时。 描写风雨交加的夜晚，交代故事的背景，表现穷人生活的艰难;描写小屋内温暖舒适的环境,衬托桑娜的勤劳。 样例(一）: 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 ———《穷人》 屋外寒风呼啸（ ），汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花（ ）。海上正起着风暴，外面又黑又冷（ ） ... ...
