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课件网) 身边那些有特点的人 部编版三年级下册第六单元习作 默读书本82页，划出本次习作的要求。 你读懂要求了吗？（判断正误） 1.有一天我跟妈妈出去玩，看到一个会变魔术的叔叔，我就写这个叔叔吧！（ ） 2.我可以用小标题，写爸爸、妈妈和弟弟三个人。（ ） 3.我想写我的妈妈，作文的题目就叫《我的妈妈》吧！（ ） 身边的人 一个人 有特点 X X X 在刚才的故事中，作者写的是自己的家人，如果让你写你的家人，你想写谁？ 除了家人，我们身边还有哪些人有特点？ 读一读这些词语，你有什么发现？ 表示人物特点的词语 如果选一个词送给班上的一个同学或你的朋友，你想选哪个词送给谁？ 我想把_____送给_____，因为_____。 一个外号里藏着一个人的特点，我们可以根据身边人的性格特点起外号，还可以根据他的品质、爱好、特长起外号。 你能根据老师描述的特点为这些人起外号吗？ 每个人都有独一无二的特点，从这三个方面你还能想到哪些这样的词？ 小皮猴、火爆小辣椒、变脸大师、糊涂虫、开心果、工作狂、厨神、网购狂人、大喇叭、钓鱼痴、觉主、军事迷、大胃王、文曲星、象棋迷、超级学霸...... 你想给谁起外号？在作文纸上写下他的姓名、特点和送他的外号，想一想这个外号适不适合他。 明确了要写的人和对方的特点之后，我们可以用什么方法把对方的特点表现出来呢？ 自由朗读语段，思考：姑妈的特点是什么？作者是怎么表现出姑妈的这种特点的？ 姑妈是个胖子，她爱美。 有一天，她穿上新裙子问我好不好看，我看那新裙子紧紧地裹在她身上，就说：“会不会绷坏？”姑妈的脸涨得通红，跑回房间，翻箱倒柜，重新找衣服，一边找还一边抱怨自己这么辛苦却仍会这么胖，简直不公平。隔了一会儿，姑妈又来了，她换了一条裙子，这条裙子更小，姑妈像是被裙子勒住了，而且裙摆也窄了，走路只能挪着小步走。我怕姑妈再去翻箱倒柜，再去抱怨，就说：“很好看。”她就兴高采烈地出门了。 具体事例显特点 自由朗读语段，思考：姑妈的特点是什么？作者是怎么表现出姑妈的这种特点的？ 姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情。 奇怪的是，她干活时居然还哼着歌，好像那不是苦差事，而是一份奖赏。她生病吃中药，我以为喝那苦药汁时她会皱眉头，可是，她像喝鲜果汁那样，有滋有味地把一碗满满的药汁喝下去，还用舌头把碗底舔了舔，真把我看呆了。我很想让姑妈生气，在雪白的墙上用墨水画一艘海盗船，一次打碎三个碗，还在席梦思上跳迪斯科......可每次，姑妈都笑着说：“多顽皮的孩子！”她不但不生气，还很高兴！ 日常表现显特点 具体事例显特点 日常表现显特点 可能会写一件什么事？ 事例要体现 这个人的特点 _____ 1.只要有空就拿着装昆虫的塑料盒仔细观察。（ ） 2.经常去书店看关于昆虫的图书。（ ） 3.他喜欢打篮球，可以轻轻松松地投进三分球， 是班级篮球队的重量级球员。（ ） 4.在路上如果发现了没有见过的昆虫，表哥会专心 致志地观察起来，连回家都忘记了似的。（ ） 日常表现要体现 这个人的特点 哪些表现能够体现我的表哥是个昆虫迷，选一选。 X 现在就请你在作文纸上写一写能证明笔下人物特点的具体事例或日常表现。 范文欣赏 范文欣赏 说到我的贪吃老弟，我就只能从脑海里捞出一个字———胖。他胖得可真是“前无古人，后无来者”。 他的脸蛋胖嘟嘟的，让人看了总是忍不住想捏一捏，眼睛都被脸蛋给挤得变成一条缝了。老弟粗粗的脖子下连接着一座小山似的身体，走起路来就像一只可爱的小企鹅，摇摇摆摆的，肚子上的肉也跟着一颤一颤的。所以我就给他起了一个外号———小胖墩儿”。 贪吃老弟 开篇点题， 介绍老弟的 特点———胖。 外貌描写有顺序、有意 ... ...
