第4课手动采集数据 课件(共16张PPT)-2025-2026学年四年级下《信息技术》西南大学出版社（2024）

(课件网) 《信息科技》 4 年级下册 数据采集 第二单元 在足球比赛中，通过采集和分析对方球员的进攻方式、跑动距离、带球习惯等运动数据，可以帮助教练员制订更具有针对性的阵容和防守战术方案。传统的数据采集方法是通过人眼观察比赛中运动员的运动状态并进行手工记录，这种人工采集办法对于数据采集者的专业能力要求很高，而且很难准确捕捉一些细微或快速的动作，同时也耗时耗力。 随着现代信息技术的发展，采用智能设备进行自动采集的方式是当前广泛运用的数据采集方式，比如北京冬奥会上采用的时速 90 千米的“猎豹”超高速 4K 摄像机，可以精准捕捉到运动员的每一个运动细节；便携式数据采集设备还可以穿戴在运动员身上，持续不断地自动采集实时运动数据。本单元以竞技体育中的数据采集与处理为例来探究如何进行数据采集。 第4课 手动采集数据 学习目标 情境引入 新知学习 项目探究 目录 学习目标 理解数据采集、手动采集数据的内涵特征，并能够说明手动采集数据的优缺点。 知道比赛计分的方法（人工计分和电子计分）及其优缺点，并学会应用电子计分器。 能够根据实际采集任务灵活选用合适的数据采集方法来提升采集效果。 在手动采集数据过程中遵循法律法规和道德原则，确保数据的安全与合法使用。 计分员负责记录场上球队的比分，会根据球队得分情况，随时记录并更新比分，这实际上就是对得分数据的采集。 情境引入 你看到赛场边上那个分数牌了吗？旁边的工作 人员应该就是计分员。 我是计分员。 比分变化这么快，你看到谁 在计分了吗？ 人类在掌握数据的记录方法后，开始主动获取数据，获取数据的过程称作数据采集。 新知学习———数据的采集 在一些竞技类项目中，需要分出输赢，而输赢需要采集分数，也就是计分，比如篮球早在发展之初就已经设计了计分机制。 手动采集数据是通过人工的方式，手动输入或记录数据的过程。早期的数据一般都是采用手动采集获取的。手动采集数据需要人们主动参与，先设定要采集的数据范围，然后进行手动输入和记录。 新知学习———手动采集数据 一般受限于操作人员的技能水平和主观判断，手动采集数据可能存在人为错误。同时，手动采集也很难快速获取和记录，采集规模也受人力资源和工作效率的限制。 虽然手动采集数据有很多缺陷，但即使到今天，自动采集技术已经普及，一些复杂的数据采集领域，手动采集数据仍然具有不可替代性。 新知学习———比赛计分 比赛计分一般都是人工手动采集的，由裁判直接计分或者专门的计分员根据场上裁判的手势计分。但手写计分难免出错，而且不利于数字的记录、展示和保存，电子计分应运而生。 电子计分器是一种既便捷又准确的数据采集设备，但它获取数据的过程仍是手动采集，裁判、计分员和统计员等关键人员都会影响采集的结果。 比赛计分是按照计分规则对比赛状态数据的采集与记录。要实现准确地计分，记录人不但需要熟悉计分规则和认真观察比赛（或裁判的手势），还需要快速准确地进行记录。 图4-1 电子计分器 项目探究———使用电子计分器 现在有很多线上工具能提供计分功能。下面我们使用一个简单的App来对比赛进行计分。 1.在安卓模拟器应用商店下载“计分器”。 2.注册新用户，登录。 3.点击“创建比赛”。 4.选择比赛的种类。以足球比赛为例，点击“足球”，输入两支队伍的名称：一队、二队，点击“创建”，即进入计分界面。 使用App计分的过程如下： 项目探究———使用电子计分器 5. 点击屏幕左边区域为一队加分，点击屏幕右边区域为二队加分。如果输入错误，需要减分，点击左下角或右下角的“-1”，则相对应的分数会减少，如图4-2所示。 6.比赛结束，则点击“结束”，如图4-3所示。 ... ...