第12课大数据 课件(共15张PPT)-2025-2026学年四年级下《信息技术》西南大学出版社（2024）

(课件网) 《信息科技》 4 年级下册 数据应用 第4单元 第12课 大数据 学习目标 情境引入 新知学习 项目探究 目录 学习目标 能够掌握大数据的概念，并理解它所存在的意义与价值； 能够了解大数据在农业领域的应用； 能够按照步骤验证“商品推荐”机制，体验大数据的强大功能。 情境引入 这个二维码有什么用呢？我来扫 一扫看看。 哇，原来是这个猕猴桃的数据信息。 这么神奇呀， 快让我看看。 随着信息化的普及，小小的猕猴桃也承载了很多数据。现在的数据来源多，产生速度快，使得数据的规模越来越大。下面就让我们一起来了解这类大规模数据的一些知识吧。 你看这些猕猴桃上都有二维码呢！ 新知学习———大数据 大数据不仅意味着数据量大，更代表我们可以收集各种形式的数据，甚至是某一事物的全部过程性数据，从而更好地理解其发展大数据过程。在计算机技术的支持下，我们能够实时收集大量、多样化和全程的数据，并进行高速处理，从中发现隐藏的规律。大数据在我们的生活中获得了越来越多的应用。 党的二十大报告明确提出要“全面推进乡村振兴”。大数据可以为乡村振兴提供有力支持。在大数据的支持下，乡村产业得到了蓬勃发展，乡村面貌焕然一新。我国多种大数据技术在农业领域得到广泛应用，如养蚕、养猪等养殖行业的过程实现了数字化，可以对养殖的动物进行精准投喂。 大数据在农业市场预测、农业种植、农产品出售等方面发挥着重要作用，大大推动了我国智慧农业的创新发展。 新知学习———大数据在农业领域中的应用 一些猕猴桃种植基地，设置了很多采集温度、湿度等信息的小型气象站，便于每一个猕猴桃的生长信息都能被记录下来。通过扫描猕猴桃的二维码，便能了解它的“今生”，让消费者放心。 要掌握大数据技术，需要学习好基本的数据采集、处理、展示方法。 图12-1 通过大数据溯源系统查询农产品相关信息 项目探究———商品推荐 大数据时代，一些电商平台会收集海量的用户数据，包括用户的浏览记录、搜索记录、收藏记录、购买记录、评价记录等，根据这些信息，电商平台可以提供更加符合用户偏好的商品推荐。我们可以通过如下步骤验证这一机制： 打开电商平台，输入想购买的商品。 第一 第二 点击进入第一个商品页面，进入后选择“推荐”页面，观察推 荐的商品。 项目探究———商品推荐 第三 以此类推，会生成搜索记录、浏览记录和收藏记录，电商平 台则会根据这些信息进一步优化推荐的商品列表。 第四 第五 点击第一推荐的商品页面，选择收藏该商品，继续观察推荐 的商品。 通过不断修改搜索条件，以及浏览、收藏商品页面，观察推荐商品是否符合你的预期。 在大数据时代，收集用户消费行为的确会提高用户购买体验，但也容易被滥用，导致过度的商业推销，甚至会造成用户隐私泄露。 操作练习———练一练 除了电商平台之外，搜索引擎也受到大数据的影响，不断得到优化，通过分析搜索热点以及搜索用户的个性化偏好，可以为用户更快地找到感兴趣的内容。我们可以通过如下步骤验证这一机制： 1.打开搜索引擎，输入某个感兴趣的词。 2. 观察搜索引擎推荐的相关搜索，判断哪些属于热点内容推荐。 3.选择其中一个关注的热点内容，观察推荐的搜索结果。 4.以此类推，搜索引擎会记录你的搜索偏好，并提供更加个性化的搜索结果。 收集班上其他同学的搜索关键词，制作搜索关键词表。 操作练习———做一做 关键词 同学的搜索结果 自己的搜索结果 表12-1 搜索关键词 计算机的存储单位为 B（字节），1 B（字节）=8位（bit）；1 KB（千字节）=1024 B；1 MB（兆字节）=1024 KB；1 GB（吉字节）=1024 MB；1 TB（太字节）=1024 GB；1 PB（拍字节）=1024 TB；1 EB（艾字节）=1 ... ...