教材分析 （包括:1.教材的地位; 2.教材的重点与难点; 3.突出重点突破难点的方式方法; 4.解决问题的主要措施; 5.应注意的问题; 6.需要探讨的问题。） 、教材分析 新人教版一年级上册美术教材注重基础技能和创意表达的结合,与新课标的要求相契合教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面。通过系统的学习，学生可以掌握基本的美术知识和技能，如线条的运用、色彩的搭配、形状的组合等。同时，教材还注重培养学生的审美能力和创新精神，引导他们学会欣赏和评述美术作品，提高他们的美术素养。 （二）、教学重难点和教学目标: 1.激发学生对美术的兴趣和爱好，培养他们的美术素养，让他们在日常生活中能够发现和欣赏美。 2.引导学生掌握基本的美术知识和技能，包括线条、色彩、形状等美术语言的运用，为他们的后续学习打下坚实的基础。 3.通过手工制作等活动，锻炼学生的手眼协调能力和空间感知能力，培养他们的耐心和细致品质。 4.培养学生欣赏和评述美术作品的能力，提高他们的审美水平，让他们学会从专业的角度去分析和评价美术作品。 5.注重学生的个性化发展和创新思维的培养，鼓励他们在美术创作中发挥自己的想象力和创造力，展现独特的个性。 （三）突破重难点的方法 1.遵循新课标的要求，注重学生的主体地位，发挥他们的主动性和创造性，让他们在美术学习中成为真正的主体。 2.注重美术课程与其他课程的融合，培养学生的综合素养，让他们在学习美术的同时也能够提高其他方面的能力。 3.创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术。 4.采用多种评价方式，全面了解学生的学习情况，促进他们的全面发展，同时注重评价过程中的激励和引导，让他们在学习过程中保持积极的态度和信心。 （四）、主要教学措施 1.创设情境，激发兴趣: 利用故事、游戏、音乐等多元化教学手段，创设富有吸引力的美术学习情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。 引导学生观察生活中的美，如自然景色、人文景观等，让他们感受到美术与生活的紧密联系。 2.示范引导，技能传授: 通过教师的示范和学生的模仿，使学生掌握基本的绘画和手工技能，同时注重技能传授的过程中的引导和启发，鼓励学生尝试不同的表现方法和材料。 在技能传授过程中，注重学生的个体差异，给予不同层次的学生不同的指导和帮助。 3.鼓励创新，培养个性: 鼓励学生在创作中发挥自己的想象力和创造力，培养他们的个性和创新精神，注重学生的个 应注意的问题 需要注重激发学生的兴趣，培养他们的观察力和动手能力，引导他们学会用美术的方式表达自己的感受和想象。 需要探讨的问题 安全、纪律的养成等。 单元备课计划 第（1 ）单元总课时（3）节 教学 内容 第一单元 我是校园小主人 介绍我自己 我的新朋友 画一画我们的校园 教学 目标 1.能够感受、认识生活中的事物。能够介绍自己，认识同学和校园。在涂涂画画的实践中发现美、感知美，丰富审美体验，提升审美情趣。(审美感知) 2.运用各种材料制作名片，画出自己的朋友及校园活动，从而提高学生艺术表现的技能，认识艺术与生活的广泛联系。(艺术表现) 3.在学习中，能够回忆生活、联系周围环境，进行艺术创新。在各种材料创作中生成独特的想法并在画面中表现出来。在小组合作中增强团队精神。(创意实践) 4.培养学生善于观察周围事物、运用美术语言表达自己的情感的能力。(文化理解) 教学 重点 重点:能够运用常用的绘画工具和材料大胆表现，启发感受和观察周围事物的意识。 教学 难点 难点:能关注身边事物，掌握简单的观察方法，养成善于观察的好习惯。激发对美术学习的兴趣。培养良好的绘画习惯。 单元备课计划 第（2 ）单元总课时（4）节 教学 内容 第二单元 我与美丽大自然 调皮多变的 ... ...
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