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课件网) 部编版小学语文四年级下册 黄继光 从古至今我国历史上的英雄人物数不胜数。黄继光就是其中的一位，在抗美援朝战场上，他为了战斗的胜利，献出了宝贵的生命。 本文主要讲：抗美援朝时，中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中壮烈牺牲的事迹。 课文向我们讲述了一件什么事？ 神态、语言、动作描写，这些都是细节描写。 课文运用了哪些描写方法突出黄继光的英勇顽强呢 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！” 写出黄继光请战的决心，和对敌人无比仇恨的心理。 神态描写 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！” 表现了黄继光对敌人的仇恨 ，完成任务的的坚定决心。 语言描写 读出黄继光对敌人的恨。 语言描写 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 语言描写，表现黄继光必胜的决心。 用尽全身的力气，更加顽强地向前爬 。 表现了黄继光完成任务的艰难，也表现了他的英勇顽强和视死如归的精神。 动作描写 黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 小结学习方法 从人物的语言、动作描写中，可以看出人物内心的情感和品质，在表达特定情感的时候，也可以抓住特定的语言、动作、神态的描写来展现。 作业： 片段：我的同学 要求：运用语言、动作、神态的细节描写 来展现人物的品质 同学们，谢谢
