5.3非遗“潮”起来 课件 (共26张PPT内嵌视频) 湘美版（2024）七年级美术上册

(课件网) 非遗“潮”起来 (新教材)湘美版七年级上册5.3 目录 壹 非遗文化的现代运用 贰 如何设计非遗“文创”产品 叁 推广非遗 非遗文化的现代运用 第一章节 你在生活中见过哪些非遗“潮”应用？ 非遗“剪纸”笔记本 剪 纸 青花瓷被巧妙地运用于文创产品中，如手机壳、冰箱贴等，既具有实用性，又体现了非遗文化的独特魅力。 青花瓷 刺绣技艺 精美的刺绣图案为现代服饰增添了独特的文化韵味，同时也让传统刺绣技艺得到了传承与发展。 扎染技艺 扎染艺术突破传统、经典工艺和材料的限制，它既有一定的理论研究价值，又有着很强的应用实践性。 将陶瓷艺术融入家居装饰中，不仅提升了家居的美感和文化内涵，也让陶瓷技艺得以传承。 陶瓷艺术 木雕技艺被巧妙地运用于文创产品中，如木雕摆件、木雕书签等，既具有实用性，又体现了非遗文化的独特魅力。 传统木雕技艺 请同学们思考：一、为什么要传承非遗文化？ 二、在美术创作方面，可以通过什么方式去传承非遗文化？ 设计文创产品 传承非遗 非遗文化传承是保护人类文明、传承民族文化的重要手段。 如何设计非遗“文创”产品 第二章节 文创设计的基本步骤 寻找素材 提取元素 设计构思 画出草图 制作样品 蜡染 面塑 挖掘非遗文化元素（寻找素材） 皮影戏 从非遗文化中提炼出具有代表性的符号、图案、色彩等元素，作为文创产品设计的灵感来源。 提取元素 2 结合挖掘出的非遗文化元素和设计理念，进行文创产品的初步构思和草图设计 设计构思 3 对初步构思进行深化和完善，形成具体的设计方案，包括产品的造型、结构、材质、色彩等。 画出草图 4 根据设计方案制作文创产品的样品，进行实际的效果展示和评估。 制作样品 5 ： 创意实践 提炼自己喜欢的非遗元素，尝试把扇子、书签或其他用品装饰的更有“非遗”味道。 ： 从内容阐述、艺术表现、文化内涵的角度，欣赏评述文创设计产品。 请同学们评选出最“潮”非遗文创产品 授予最“潮”设计奖、最“潮”创意奖 “潮”品展示评价 推广非遗 第三章节 如何推广非遗文化？ 海报宣传 产品展示 数字展览 利用数字技术，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，对非遗文化进行记录和重现，为观众提供沉浸式体验。 盘活非遗-科技赋能非遗 数字化保护与传承 借助人工智能和大数据技术，实现非遗文化的个性化推荐和精准营销，扩大非遗文化的受众群体。 智能化展示与推广 非遗文化潮起来是时代发展的必然产物，也是非遗保护传承的重要机遇。我们应该积极把握这一机遇，推动非遗文化的创造性转化和创新性发展，让非遗文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩。 课堂小结 ... ...