中小学教育资源及组卷应用平台 5.2确定位置 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．如果X的位置用数对表示为（2，3），那么Y的位置应记作（ ）。 A．（1，4） B．（4，1） C．（5，4） D．（4，5） 2．小明的位置是（3，2），下面（ ）位置上的同学与他坐在同一行。 A．（3，3） B．（2，2） C．（2，3） 3．教室里，小新的位置用表示，丽丽的位置用表示，亮亮、小新和丽丽三人在同一条直线上，亮亮的位置可能用（ ）表示。 A． B． C． D． 4．乐乐的座位记为（3，5），下面数对表示的位置与他不相邻的是（ ）。 A．（2，5） B．（3，6） C．（5，3） 5．与（5，9）所表示的位置在同一行的是（ ）。 A．（9，5） B．（6，9） C．（5，7） D．（4，8） 6．如果（3，2）表示第3列第2排的座位，那么位于第5列第4排的座位应表示为（ ）。 A．（4，5） B．（5，4） C．（2，3） 7．（5，6）表示（ ）。 A．第5列第6行 B．第6列第5行 C．第5列的任意一行 8．明明坐在教室的位置是（3，5），和他坐在同一行的是（ ）。 A．小红（3，4） B．小军（5，3） C．小力（3，3） D．小芳（1，5） 9．中国象棋是一种古老的棋类游戏，象棋一词最早出现于战国时期，距今约有两千多年的历史。各子走法均有规则，其中車的走法俗称：車走直线，或横或竖，但不可隔子而行。图中的車下一步的位置不可以是（ ）。 A． B． C． D． 10．禁手，五子棋术语，指在对局中为限制黑方优势而禁止其使用的战术。其中包括“四四禁手” ，即黑方一子落下同时能形成两个或两个以上的四的棋形（如图①、图②），黑方禁手的位置称为禁手点。如图③的禁手点的位置用数对表示是（ ）。 A．（K，3） B．（3，K） C．（M，4） 二、填空题 11．用数对表示A、B、C、D、E所在的位置。 A( ) B( ) C( ) D( ) E( ) 12．美术课上，宁宁坐在教室的第5列第2行，用数对表示，明明坐在宁宁正后方的第一个位置，明明的位置用数对表示是( )。 13．小军坐在教室的第3列第4行，用( )表示，小红坐在小军的前面一个位置，小红所在的位置用( )表示。用（5，7）表示的同学坐在第( )列第( )行。 14．教室里，亮亮坐在第二组第四排，他的位置表示为（2，4），那么君君坐在第五组第三排，她的位置可以表示为( )。 15．看图回答问题。 (1)科技楼的位置是( )，藏书室的位置是( )。 (2)位于（2，2）的是( )，和它的位置在同一行的是( )，该地点用数对表示是( )。 (3)如果用（6，1）→（6，2）→（6，3）→（5，3）表示从科技楼到餐厅的一条路线，请你用同样的方法表示从科技楼到餐厅的另一条路线( )。 (4)欢欢递给乐乐一张字条，写下见面地点是“校内（____，1）”，其中一个数字看不清楚，她们见面的地点可能在( )或( )。 16．如图，已知矿泉水的位置用数对表示为（5，3）。 (1)可乐的位置用数对表示为( )，椰汁的位置用数对表示为( )。 (2)数对（6，4）表示的是( )的位置。 17．小美坐在教室的第2列第5行，用（2，5）表示，小红坐在第3列第4行，用( )来表示，用（6，3）表示的同学坐在第( )列第( )行。 18．淘气坐在教室的第3列第5行，用（3，5）表示，奇思坐在第5列第7行，用( )表示。 19．如下图，把这些动物的位置用数对表示。 （1）和在同一（ ），和在同一（ ）。（均填“行”或“列”） （2）如果的位置用数对（4，2）表示，写出下列动物的位置。 （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （3）小鸟在（3，3）的位置，请你在图中用“△”标出。 20．请先按指定位置取字，拼成一副对联，再从右往左读一读，并试着为它写一句横批：（ ）。 三、判断题 21．如图，学校的位置用数对表示为（3，2），学校在超市的西南方向。( ) 22．数对（5，4）和（4，5）表示同一个位置。( ... ...
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