3.7在线获取阅读资源 课件(共26张PPT)-2025-2026学年三年级上册《信息技术》西大版（2024）

(课件网) 义务教育《信息科技》 3 年级上册 第 3 单元 科技提升 学习体验 第 7 课 在线获取阅读资源 学习目标 情境引入 新知学习 项目探究 目录 1.学会从网络上查找并获取文字、图片、音频、视频等学习资源。 2. 能够对获取的学习资源进行归类整理。 学习目标 情境引入 传统的阅读方式是看纸质书籍，如今，网络上的电子阅读资源十分丰富，已经远远超过了图书馆中所容纳的纸质资源的容量。同学们是否也十分渴望能够在线获取阅读资源呢？ 教室书架上的书都被借走了，还有什么办法可以看童话故事呢？ 小智，我还没看完呢，等我看完了就借给你。你可以去教室的书架上找找看还有没有其他童话书。 小慧，可以借阅一下你的童话书吗？ 一、文件及文件夹 计算机文件，简称文件。存储在计算机中的文档、图片、音频、视频、软件等内容，是文件；手机中拍摄的照片，是文件；平板电脑中下载下来的视频课程，是文件；照相机和摄像机拍摄下来的作品，是文件；U盘中保存的信息，也是文件。 新知学习 计算机中的文件 新知学习 我们可以对文件进行剪切、复制、删除等操作。 文件的常用操作 文件夹的作用是对文件进行归类和整理，便于我们在众多件中快速查找所需要的文件。例如，“科学实验”文件夹里面放的都是和科学实验相关的文件。文件夹中也可以包含很多文件夹，我们把文件夹中的文件夹称作子文件夹。 一、文件及文件夹 新知学习 二、键盘打字 键盘是我们操控计算机的主要部件之一。通过键盘，可以输入中文、英文和各种符号。 键盘一般可以分为主键盘区、功能键区、控制键区、数字键区和状态指示区。 键盘分区 新知学习 二、键盘打字 利用键盘打字时，十个手指都有明确的分工。按照正确的手 指分工去打字，能够使打字速度更快，从而提高学习效率。 手指分工 新知学习 三、获取电子图书资源 从网络上获取电子图书资源主要包括以下五个步骤： ①确定网站； ②输入需求，浏览资源； ③锁定目标； ④下载资源； ⑤对资源进行分类整理。 新知学习 三、获取电子图书资源 除了纸质书籍，还可以去哪里找到童话故事的相关资源呢？ 借助浏览器等软件，我们可以从互联网上找到许多涵盖文本、图片、音频、视频等不同类型的童话故事资源。例如，国家中小学智慧教育平台上就有很多优秀的文本、视频等学习资源。 新知学习 三、获取电子图书资源 国家中小学智慧教育平台———�课后服务”板块 新知学习 三、获取电子图书资源 国家智慧教育读书平台———青少年读书空间 新知学习 三、获取电子图书资源 国家智慧教育读书平台———中国语言文字数字博物馆 新知学习 三、获取电子图书资源 有一个获取资源的顺口溜：文字可复制，图片另存为，音频、视频请下载，付费资源要缴费。获取的资源如果包含不同的类型，就需要用文件夹对资源进行归类整理，方便查找。 如果想把这些资源保存到自己的计算机上，方便以后在本地进行查看，该如何操作呢？ 新知学习 三、获取电子图书资源 资源归类 部分视频资源 项目探究 网络获取童话故事资源 小智看完了《卖火柴的小女孩》之后，还想阅读更多的童话故事。请帮助小智从网络上获取至少3个童话故事的视频、音频、图文资源。 项目探究 网络获取童话故事资源 第一步 明确3个童话故事的名称 我们可以去找自己看过的童话故事，也可以选取表7-1中的故事，或者上网搜索查找更多童话故事的名字。 项目探究 网络获取童话故事资源 第二步 上网搜索并下载童话故事资源 第三步 将下载好的资源进行归类整理 项目探究 网络获取童话故事资源 归类时可以按照不同的标准。对获取的9个资源文件，我们可以按照故事名称进行归类，如图7-10所示；也可以按照资源类型进行归类，如图7-11所示 ... ...