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课件网) 科技擂台 第10节 捏面人大赛 同学们,学校要举办捏面人大赛,你知道什么是捏面人吗 观察图片,小组讨论。 情境与问题 把面团捏成人等各种形状。 捏面人,也叫“面塑”或“面花”,是中国民间传统手工技艺之一,主要是将面粉、糯米粉等材料制成的面团捏制成各种人物、动物或吉祥物造型。它历史悠久,兼具艺术性和趣味性,既是非遗技艺,也是许多人童年的回忆。 情境与问题 为了在学校举办的捏面人大赛上有更好的展示作品,我们赶紧学习捏面人的技巧吧。 情境与问题 （一）学技法 设计与实施 我们一起来学习面塑的基本技法。 （一）学技法 设计与实施 出示图片。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (1)力道控制:细节处用指尖巧力,大部件用手掌暗劲。 面团状态:半干时塑形最佳,太湿易塌,太干易裂。 工具辅助:用梳子压纹、牙签穿孔等可提升效率。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2)搓、捏、滚、压、挑、剪、揉、揪、擀、剁、挤、拨。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2)①搓 手法:掌心相对匀力前后滚动,如搓铅笔。 变形:块状→长条(四肢、发辫)。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2)②捏 手法:拇指、食指轻夹塑形,如捏饺子边。 变形:局部凸起(耳)或凹陷。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2)③滚 手法:手持柱状物在面团上滚动。 变形:平整表面。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2)④压 手法:手掌或工具平压。 变形:球形或柱形结构→厚片 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2)⑤挑 手法:手持尖锐工具轻挑面团表面。 变形:局部立体感结构(毛发、羽毛、鼻)。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2)⑥剪 手法:手持剪刀快剪,手腕发力。 变形:开口(动物嘴部)、分叉(树枝)。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2)⑦揉 手法:掌心相对,揉搓面团。 变形:球形、柱形结构。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2)⑧揪 手法:拇指、食指揪起面团。 变形:凸起结构。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2)⑨擀 手法:面团放在掌心处,另一手的食指匀力推压。 变形:厚片→薄片。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2)⑩剁 手法:手持工具快速“剁”入面团。 变形:纹理感结构。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2) 挤 手法:手与工具合作,挤压面团。 变形:精细结构(手指)。 （一）学技法 设计与实施 说一说在操作过程中手是如何用力的,面团是如何变形的。 (2) 拨 手法:手持工具侧拨面团,如拨弦。 变形:细丝效果(柳枝、流苏)。 （二）练手艺 设计与实施 1.任务:做一个“苹果”。 2.了解材料工具。 （二）练手艺 设计与实施 3.方法步骤。 (三）做模型 设计与实施 1.明确主题 (1)龟兔赛跑。 (2)冬奥精神永流传。 (3)果蔬拼盘。 …… (三）做模型 设计与实施 2.设计方案(以“龟兔赛跑”主题为例) (1)选定主题:龟兔赛跑。 (2)制定方案 ①先理解故事的意思,再设计捏制方案。 (三）做模型 设计与实施 2.设计方案(以“龟兔赛跑”主题为例) (1)选定主题:龟兔赛跑。 (2)制定方案 ... ...
