第2课 北魏孝文帝的改革措施 学案 (4)

3.2北魏孝文帝的改革措施 导学案 【学习目标】 一、知识目标 1. 知道孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要内容。 2. 学习和借鉴孝文帝改革的策略，体会北魏孝文帝改革的决心和对先进文化的追慕之情。 二、学习重点 孝文帝改革中创建新制和移风易俗。 三、学习难点 理解迁都洛阳在整个改革中的地位。 【自主学习】 一、 卓有成效的新制 1．前期改革的的特点： （1）主持者： 冯太后 。 （2）重点：建立了一系列卓有成效的政治经济制度，以取代不适应统治需要的旧制度。 2．主要措施： （1）制定官吏 俸禄制 ，整顿吏治。 （2）推行 均田制 。①前提：政府控制着大量无主荒地。 ②内容：将 国家控制 的土地分配给农民耕种，土地不得买卖 。 ③作用：推动了北方地区社会经济的恢复和发展。 （3）设立 三长制。①目的：为配合均田制的推行，强化对地方的控制。 ②内容：五家设一邻长；五邻设一里长；五里设一党长。 ③职责：检查 户口 ，征收租赋 ，征发徭役和兵役。推行均田制 。 ④作用：使国家从中央 到基层的行政体制得以完善，保证了国家对人民有效的控制。有利于推行均田制。 （4）推行新的 租调制 。①原因：与均田制 相适应。 ②内容：一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调 。 ③作用：使农民的负担大为减轻，农民成为国家的 编户齐民，国家的租调收入大为增加。 3．意义：（1）促进了北方经济恢复和发展。 （2）增加了政府的收入，加强了国家管理，巩固了统治。 （3）为后来孝文帝改革奠定了基础。 二、设巧计迁都洛阳 1．迁都原因 （1）政治：旧都 平城 不适应社会发展需要，且 保守势力 强大，阻挠改革。 （2）经济：旧都经济落后，粮食供应困难。 （3）军事：旧都时受北边强敌 柔然 的骚扰，很不安全。 （4）地理位置：旧都偏居塞上，经略中原困难。 2. 过程：孝文帝设计以“南伐 ”为名，准备迁都。495年北魏正式将都城迁到洛阳。 三、移风易俗 1.特点：孝文帝亲自主持，重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯，学习和采纳汉族的典章制度 和 生活方式 ，促进鲜卑族积极接受汉族文化。 2．内容： 易服装 、讲汉话、改汉姓 、通婚姻、 改籍贯 、行汉制等。 3．影响：促进了鲜卑人对汉文化的认同，争取到汉族地主对北魏朝廷的支持，有利地推动了政权向汉族王朝统治模式转化。 【合作探究】 1.阅读人教版《历史选修1》P37学思之窗，想一想，孝文帝为迁都洛阳提出了那些理由？你认为，这些理由是否可以成立？ ①北魏虽然统一了北方，但是民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈；②平城偏居塞上，民风强悍。崇尚武力，难以文治；③洛阳等地曾是多个汉族王朝建都之地，迁都洛阳就可以在政治上取得正统地位。成立。 2.孝文帝改革分前后两个阶段，两个阶段的各自改革重点是什么？其措施主要有哪些？ 第一阶段改革的重点是创新制度，主要措施有俸禄制、均田制、三长制、租调制。 第二阶段改革重点是汉化政策，主要措施是迁都洛阳和移风易俗。 3.从严格意义上讲，迁都洛阳事件并不是孝文帝改革的本身内容，然而人们大都把它看作是改革的有机组成部分，这是为什么？ 答：洛阳是历代帝王建都立业之所，也是汉文化积淀深厚之地，迁都洛阳首先有利于巩固前期改革的成果，其次有利于进一步推行深层次的改革。迁都洛阳是整个改革的关键和后期改革的前提，此所谓“皮之不存，毛将焉附”。 【巩固提高】 一、选择题 1北魏孝文帝改革制定官吏俸禄制的历史作用不包括 （D ） A.减轻了人民的赋税负担 B. 增强了中央对地方官吏的控制 C.有利于吏治的进一步好转 D.为豪强地主割据一方提供了物质基础 2.均田制实施的前提是 （ C ） A．北方出现了民族大融合的趋势 B．北魏孝文帝是一位有作为的政治家 C.封建政府手中有大量的无主荒地 D ... ...