第2课 法国《人权宣言》 学案 (2)

学案2　法国《人权宣言》 [课标要求]　概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。 INCLUDEPICTURE "\\\\莫成程\\本地磁盘 (f)\\复邻\\2014\\同步\\历史\\人教选修2历史\\学习探究区.TIF" \ MERGEFORMATINET 一、波旁王朝统治与大革命爆发 1．波旁王朝的专制统治 (1)路易十四统治时期强化中央集权，巩固专制统治，穷奢极欲，挥金如土，大力扶植天主教，对新教派严加迫害。 (2)路易十五荒淫无度，统治更加腐败。 (3)路易十六统治时期社会矛盾尖锐，财政危机严重。 2．大革命爆发 (1)原因 ①专制王权成为资本主义发展的严重障碍。 ②思想动员：启蒙思想家的学说和理论为法国大革命做了重要的舆论准备。 ③导火线：1789年三级会议召开，路易十六企图向第三等级加税。 (2)爆发：路易十六准备动用武力解散制宪议会，激起巴黎人民的起义。 [概念阐释] 三级会议 法国中世纪由国王召集，有僧侣(第一等级) 出卷网、贵族(第二等级)和市民、资产阶级等(第三等级)三个等级的代表参加的等级代表会议。通常是在国家财政遇到重大困难时，国王为了增税和筹集资金而召集。第一次三级会议的召开，是在1302年，后来法国国王不定期召集三级会议。 [拓展延伸] 启蒙运动对法国的封建专制统治和特权等级制度 出卷网进行了深刻揭露和批判，激发了第三等级的反抗意识，为法国大革命做了充分的思想动员。同时，启蒙思想家倡导的自由、平等和天赋人权的观念及他们为未来“理性王国”设计的蓝图，为法国大革命提供了理论基础和实践方向。 深化探究 材料一�———�朕即国家”这句话据说是路易十四发明的。他还宣扬：“一个国王，一个法律，一个上帝。” 思考 (1)路易十四加强专制统治的措施有哪些？ (2)法国君主专制日益加强与法国大革命有何关系？ 答案　(1)大力强化中央集权，大力扶植天主教，对新教派严加迫害。 路易十四 (2)君主专制加强导致阶级矛盾激化，推动了法国大革命爆发。 材料二 INCLUDEPICTURE "\\\\莫成程\\本地磁盘 (f)\\复邻\\2014\\同步\\历史\\人教选修2历史\\45.TIF" \ MERGEFORMATINET 　　　　　　　 《独立宣言》文书　 　　　　攻占巴士底狱 思考 结合两幅图及所学知识说明《人权宣言》颁布的背景和目标。 答案　背景：①美国独立战争和《独立宣言》的 出卷网影响。②天赋人权、主权在民等民主启蒙思想的传播。③1789年法国资产阶级革命爆发，政权从封建王室转移到大资产阶级和自由派贵族占统治地位的制宪议会。 目标：以法律的形式将启蒙思想家宣传的人权、民主和法治等原则确立起来。 二、《人权宣言》的发布 1．颁布 (1)颁布机构：制宪议会，君主立宪派在其中起主导作用。 (2)颁布目的：确定基本的政治原则。 (3)思想基础：洛克和卢梭等欧洲启蒙学者的“自然法”和“社会契约思想”。 [教材互补] 《人权宣言》颁布的历史背景 源于法国的启蒙思想首先推动 出卷网了美利坚民族意识的觉醒和独立。美国独立战争胜利后，法国人民在国内阶级矛盾不断激化的情况下，也被启蒙思想强大的精神力量唤醒。于是他们以高昂的革命斗志、不妥协的革命精神，发动了震撼世界的大革命，并制定了体现民主与自由精神的《人权宣言》。(人民版) 2.内容 (1)核心思想 ①自由、平等：人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的。 ②天赋人权：自由、财产、安全和反抗压迫都是天赋的，私有财产是神圣不可侵犯的权利。 (2)法治思想 ①法律是公众意志的表现。 ②全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。 ③在法律面前，所有公民都是平等的。 (3)主权在民：国家的最高权力来自于人民。 [教材互补] 《人权宣言》体现的民主精神 《人权宣言》主要以天赋人权理论为依据， 出卷网以洛克、卢 ... ...