中小学教育资源及组卷应用平台 考点提分训练（十四）粗盐中难溶性杂质的去除 一、选择题 1．食盐的主要成分是氯化钠，下列关于粗盐提纯实验的叙述中不正确的是（ ） A．提纯后的精盐仍是混合物 B．精盐中氯化钠的纯度比粗盐大 C．通过粗盐提纯实验可除去粗盐中全部杂质 D．该提纯实验不能去除粗盐中可溶性杂质 2．下列粗盐提纯实验的基本操作正确的是 A．称量粗盐 B．溶解粗盐 C．除去不溶物 D．蒸发结晶 3．小红同学在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是（ ） A．将粗盐放入玻璃杯中加水溶解———粒子在不断运动 B．溶解时用筷子搅拌———加快溶解速度 C．用自制净水器过滤粗盐水———可将粗盐水变为纯净物 D．实验时不用一次性塑料杯或纸杯———保护环境要从身边小事做起 4．“粗盐中难溶性杂质去除”实验中玻璃棒使用错误的是 A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．转移 5．如图是粗盐提纯的部分步骤，下列说法不正确的是（ ） A．步骤④中量取水俯视读数对于计算提纯粗盐的产率没有影响 B．步骤⑤⑦⑧玻璃棒，但是作用各不相同 C．步骤⑧出现较多固体就应该停止加热 D．步骤⑥会用到三次，若三次都将物品和砝码放反对结果一定有影响 6．海水“晒盐”得到的粗盐中常含有难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。为除去可溶性杂质，进行如下图所示实验操作。下列说法正确的是（ ） A．步骤①和②的顺序不能颠倒 B．加入过量氢氧化钠溶液的目的是除尽Mg2+ C．步骤③中所得沉淀的成分只含有碳酸钙 D．步骤④中只发生了中和反应 7．为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作过程如下图所示： 下列说法错误的是( ) A．实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥ B．操作⑥中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH 调为7 C．在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序不可以颠倒 D．操作⑤得到的沉淀中共有三种物质 二、实验探究题 8．如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答下列问题。 （1）图中所示操作中，有错误的是 （填字母）。 （2）粗盐提纯的正确操作顺序为 （填字母）。 （3）操作A中，玻璃棒的作用是 ，操作B中，玻璃棒的作用是 。 （4）操作D中，称取10.0 g粗盐，需要补充的器材是 。 （5）精盐质量与粗盐质量的比值，称为产率。若制得精盐的产率偏高，则可能的原因是 （填字母）。 A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出 C．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足 D．最终所得精盐比较潮湿 9．中国制盐的历史，至少可以追溯到5000年前。古人从海水制盐主要有煮盐和晒盐两种方法，宋代以前的海盐制造都出于煎炼，到了清末海盐各产区大都改用晒制之法。 （1）煮盐和晒盐等同于实验室中的 操作。 （2）从能源、效率或便捷性的角度考虑，煮盐有不受环境天气限制、较为方便等优点，而晒盐的优点是（写出一点即可） 。 （3）通过煮盐和晒盐得到的粗盐通常含有泥沙及可溶性的氯化镁、氯化钙等杂质，某兴趣小组为除去粗盐中的泥沙进行了如下实验。 ①图中操作Ⅱ是 ，可以除去 。 ②在溶解、操作Ⅱ和操作Ⅲ中都用到了玻璃棒，玻璃棒的作用别分是 、 、 。 ③进行粗盐溶解操作时，甲同学认为不需要用量筒量取水的体积，水多或水少都没关系。你认可他的观点吗？请说明你的理由： 。 ④甲、乙小组同学用电子天平称得了以下实验数据。 粗盐的质量（g） 蒸发皿的质量（g） 蒸发皿+精盐的质量（g） 甲 5.0 50.4 52.4 乙 5.0 51.5 56.6 102% Ⅰ.实验小组称量精盐时连同蒸发皿一起称量，其优点是 ... ...
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