快乐羽球 ———正反手网前搓球 一、教学设计指导思想 本课以学生为本, 将学生的全面发展作为目标,贯彻 “健康第一” 的指导思想,以促进学生身心健康和谐发展为出发点, 为学生的终身体育打下相应的基础。 又根据学校体育教学的有关理念, 注重对羽毛球项目健身价值的运用。 二、教材分析 羽毛球运动是我校特色体育项目，深受学生喜爱。本节课的内容是羽毛球搓球技术，是网前重要的击球技术，高质量的搓球，往往能让对手疲于应对。本次课是继原地正手搓球、反手搓球后的第三节课，学习的是上步正反手搓球，教材难度适中。 三、学情分析 本课的授课对象是九学生，共42人，同学们已经经过近两年的羽毛球课学习，后场技术基本掌握，前场技术略微薄弱。经过前两节课的学习，同学们基本掌握正反手搓球技术，但结合步法的击球却不尽人意，球感问题一直存在，希望通过多球练习能提高同学们球感。本次课是搓球内容的第三次课，但练习中第一次采用前后场组合技术，对学生来说难度较大，但是他们的求知欲望高,且具有一定探究学习的能力,这些都为本堂课的顺利进行奠定了基础。 四、教学目标 1、认知目标：通过教学，95%左右的学生能够了解正反手搓球技术动作原理，并能够正确认识和理解技术运用的合理性和规范性；通过素质练习，让学生知道发展腰腹力量的方法。 2、技能目标：通过教师引导练习以及小组互助练习，80%左右的同学能够基本掌握上步正反手搓球技术，通过素质练习，使学生掌握腰腹力量的练习方法。 3、情感目标：通过一扔一击的配合练习，培养学生在学练中互相帮助、团结协作的精神，体验打出高质量球的喜悦，体会运动的乐趣，增强终身体育的意识。 五、教学重难点： 重点：上步举拍搓球的连贯以及搓球质量； 难点：击球点的控制以及搓球力量的把握。 六、教学方法 本节课主要采用示范法、讲解法、小组协作练习法、游戏竞赛法、引导启发法和自主探究的教学方法，通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。 七、教学流程 （一）开始部分 课堂常规→绕羽毛球场跑→徒手操 基本部分 学习上步搓球→搓球比赛→组合练习：前后场击球→教学比赛→腰腹力量练习，仰卧起坐扔球 （三）结束部分 整理放松：“六亲不认”走→教师做课后小结→安排课后练习→宣布下课，回收器材 教案： 教 学对 象 九年级 人数 42 授 课教 师 日期 本 课主 题 快乐羽球 教 学重 点 上步举拍搓球的连贯以及搓球质量 教 材 羽毛球：正反手搓球素质练习：仰卧起坐扔球 教 学难 点 击球点的控制以及搓球力量的把握 教 学目 标 1、通过教学，95%左右的学生能够了解正反手搓球技术动作原理，并能够正确认识和理解技术运用的合理性和规范性；通过素质练习，让学生知道发展腰腹力量的方法。 2、通过教师引导练习以及小组互助练习，80%左右的同学能够基本掌握上步正反手搓球技术，通过素质练习，使学生掌握腰腹力量的练习方法。3、通过一扔一击的配合练习，培养学生在学练中互相帮助、团结协作的精神，体验打出高质量球的喜悦，体会运动的乐趣，增强终身体育的意识。 教 学顺 序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量 教师活动 学生活动 次数 时间 开始部分2min 课堂常规：教师集合点名师生问好宣布本次课的内容安排见习生安全教育 教法与步骤1、观察集合情况2、向学生问好3、检查服装4、宣布本课内容，任务与要求5、安排见习生6、加强安全意识教育 组织队形：要求：1、静、快、齐精神饱满，注意力集中。2、识记课的内容和要求3、牢记安全教育 准备部分6min 热身活动：一、绕羽毛球场跑：慢跑向前左右垫步跑向后左右侧身并步跑徒手操 头部拉伸肩关节拉伸腰腹拉伸膝关节绕环活动踝腕关节 教法与步骤教师在队伍前面带领学生完成 ... ...
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