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课件网) 冀教版（2024） 数学 三年级 上 称量物品 在商场都买过什么？ 要想知道这些物品有多重，需要用到什么？ 用天平或盘秤称量。 情境创设,兴趣导入 动手操作,探究新知 任务1：感知1克有多重 称一称：用天平称一粒口香糖，重量是多少？ 1克。 掂一掂：感受1克的重量。 “克”是一个比较小的质量单位，通常用来表示较轻物品的质量，用字母g表示。 动手操作,探究新知 生活中还有哪些物品的质量大约是1克？ 1粒黄豆、1个回形针、1粒纽扣等。 动手操作,探究新知 任务2：感知1千克有多重 请称一称1袋食盐有多重。 1袋食盐重500克。 算一算2袋食盐有多重，再称一称。 500克加500克等于1000克，所以2袋食盐重1000克。 用盘秤称的，2袋食盐重1千克。 动手操作,探究新知 掂一掂：2袋食盐，具体感知1千克有多重。 1千克比1克重得多，在手中感觉很沉。 “千克”通常用来表示较重物品的质量，用字母kg表示。 动手操作,探究新知 生活中还有哪些物品大约重1千克？ 1小桶洗衣液、1大袋洗衣粉…… 动手操作,探究新知 任务3：认识千克和克的进率 通过以上活动，你发现了什么？ 1000克和1千克都表示这2袋食盐的质量。所以1千克=1000克或1kg=1000g。 动手操作,探究新知 任务4：课堂活动 先掂一掂或估一估，再称。 以小组为单位，对1个熟鸡蛋、1个棋子、1枚1元硬币、1粒蚕豆、数学课本、语课本、自己的书包等物品先用手掂一掂，并将估测结果记录下来。然后用合适的称重工具(天平或盘秤)称出这些物品的实际质量，与估测结果进行对比，分析估测与实际质量的差异。 当堂训练,巩固新知 1.填空 2000克=（ ）千克 3千克=（ ）克 1500克=（ ）千克（ ）克 300克+（ ）克=1千克 2 3000 1 500 700 当堂训练,巩固新知 2.多少袋下面的食物是1千克？ 10 4 20 5 当堂训练,巩固新知 总质量相等，数量越少，单个物品的质量就越重，即1700粒蚕豆=2400粒黄豆，所以一粒蚕豆重。 回顾总结,课堂评价 通过这节课的学习，有哪些收获？请根据本节课的表现，进行自我评价。 别的同学表现得怎么样？来评价一下。 布置作业 回家后选择称重工具称一称家里的一些物品，如水果、蔬菜、饮料等，记录它们的质量，并与家人交流。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
