(
课件网) 单元解读 任务一：了解乡村生活的多彩，感受乡村生活的淳朴、独特与美好，体会大自然的生机和活力。 主题：乡村生活 任务二：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 任务三：写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 1.古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 重点： 通过看注释、联系上下文和生活经验 理解重点字词，感知诗词大意。 难点： 抓住关键诗句想象画面， 体会诗人所表达的思想感情。 读一读 认一认 杂（ 杂草） 组一组 稀（ 稀疏 ) 篱（篱笆） 蜻（蜻蜓） 蜓（蜻蜓） 蝶（蝴蝶） 字致能，号称石湖居士。南宋名臣、文学家、诗人。 诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。 他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 主要作品：《石湖诗集》《石湖词》《吴郡志》。 解 诗 题 四时 田园 杂兴 （其二十五） 四个季节 田野 随兴而写的诗 其中的第二十五首 解题：诗人随兴而写的关于乡村四季的诗（这首诗是其中的第二十五首） 初读古诗 感知内容 边读边想象画面，圈出诗人看到了哪些景物。 初夏时节南方农村景物 学习诗文 探究诗意 试着说说诗句的意思，有哪些地方不明白的，标记出来。 梅子金黄 杏子肥 麦花雪白 菜花稀 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 果实饱满 花朵稀少 即将结籽 有花有果 有形有色 形美、色美，体现诗人对乡村景色的喜爱 品词赏句 想象悟情 诗人看到的景物是怎样的？ 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 诗意： 初夏正是梅子金黄，杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花也差不多落尽。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 篱笆 蝴蝶 篱笆 蜻蜓 与 蝴蝶 翩翩起舞 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 静景 动景 从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人 最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。 静中有动，体现诗人对乡村生活的喜爱 品词赏句 想象悟情 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 译： 初夏白天变长，篱笆边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在翩翩飞舞。 朗读古 诗 四时田园杂兴（其二十五） 【宋】范成大 梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 想 画 面 初读古诗 感知内容 整首诗给你留下了什么印象？你最喜欢哪一句？为什么？ 背 古 诗 四时田园杂兴（其二十五） 【宋】范成大 梅子（金黄）杏子（肥），麦花（雪白）菜花（稀）。 日长篱落（无人过）， 惟有（蜻蜓）（蛱蝶）飞。 唱 古 诗 四时田园杂兴（其二十五） 【宋】范成大 梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 明 诗 情 我的资料袋 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《小池》宋 杨万里 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 《约客》宋 赵师秀 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 《饮湖上初晴后雨》宋 苏轼 作业布置 1、背诵古诗 2、书写生字词 3、和同伴说一说你最喜欢哪个地方，并说清它哪里吸引了你？ 下课 ... ...
