【精品解析】【人教版2024】生物 八上（新教材）第五单元第1章 生态系统 单元测试（提升）

【人教版2024】生物 八上（新教材）第五单元第1章 生态系统 单元测试（提升） 一、选择题 1．（2025·陕西模拟）如图为”稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A．图中蛇所在的食物链有3条 B．能量储存在有机物中并沿食物链传递 C．若污染，水稻积累的有毒物质最多 D．小龙虾过度繁殖，会影响青蛙的数量 【答案】C 【知识点】生物间的关系；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动 【解析】【解答】A 、图中蛇所在的食物链有：水稻→害虫→鸟→蛇；水稻→害虫→青蛙→蛇；水稻→鸟→蛇 ，共 3 条，A 正确。 B 、生态系统中，生产者通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，能量沿食物链单向流动、逐级递减传递，B 正确。 C 、在生态系统的生物富集作用中，有害物质会随着食物链积累，营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越多。水稻是生产者，处于第一营养级，积累有毒物质最少；蛇营养级最高，积累最多，C 错误。 D 、小龙虾和青蛙都以害虫为食，小龙虾过度繁殖，会与青蛙竞争害虫，影响青蛙的食物获取，进而影响青蛙数量，D 正确。 故答案为：C。 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。 2．（2024八上·高州开学考）骆驼刺、梭梭等沙漠植物都具有庞大的发达根系，能吸收地下深处的水分，这说明（　　） A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境 C．环境能够影响生物 D．环境能够适应生物 【答案】B 【知识点】生物与环境的关系 【解析】【解答】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约，但环境不可能适应生物。沙漠地区干旱缺水，骆驼刺、梭梭等沙漠植物都具有庞大的发达根系，能吸收地下深处的水分，从而维持自身的生存，这说明生物能够适应环境，B符合题意，ACD不符合题意。 故答案为：B。 【分析】生物的生存依赖一定的环境，生物与环境之间是相互作用、相互影响的关系。 （2024八上·白云月考）下图为某草原生态系统示意图。 3．此生态系统中的生产者是（　　） A．食草昆虫 B．草 C．蛇 D．猫头鹰 4．从图中可看出共有食物链（　　）条 A．9 B．6 C．5 D．4 5．如果该草原的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是（　　） A．猫头鹰 B．蛇 C．食虫鸟 D．青蛙 6．以下食物链表达正确的是（　　） A．草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 B．阳光→草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 C．草→鼠→蛇→猫头鹰→细菌 D．猫头鹰→鼠→草 7．青蛙与蛇、青蛙与食虫鸟的关系分别是（　　） A．捕食、捕食 B．捕食、竞争 C．捕食、无关系 D．竞争、捕食 【答案】3．B 4．D 5．A 6．A 7．B 【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃 ... ...