第2课 近代西方的民主思想 学案 (3)

第2课　近代西方的民主思想 学案 　　知识互动 ?　知识点一　斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1．背景： (1)独立后的荷兰资本主义迅速发展。 (2)荷兰仍面临_____强权的外部威胁，内部存在封建残余势力，基督教神学还统治着人们的头脑。 2．思想内容： (1)抨击和批判封建专制理论，批判_____，主张哲学摆脱宗教的控制。 (2) 斯宾诺莎政治学说的基础是_____。 (3)最早提出“_____”，只有在民主政治中才能实现平等、自由。 3．影响： (1)把自由看作政治目的，为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。 (2)对后来西方政治思想的发展产生了深远影响。 ?　知识点二　洛克的权力分立思想 1．目的：为了捍卫英国资产阶级革命的成果。 2．思想主张： (1)社会契约论：人民通过互相协议，通过社会契约组成政治社会和政府。在议会集体意志约束下的君主政体，是当今社会契约的最完美体现，因而应当实行_____制度。 (2)分权学说：国家存在着三种权力，即立法权、行政权和_____。立法权属于议会，行政权属于_____，对外权也为国王行使。21世纪教育网版权所有 (3)国家主权属于人民，人民有权使用武力推翻国王或政府统治。 3．影响： (1)分权理论经过_____的改造，发展成为立法、司法、行政三权相对独立、彼此制约的政治理论。 (2)对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响。 ?　知识点三　卢梭的“主权在民”思想 1．背景： (1)18世纪初，法国封建专制制度根深蒂固，存在等级森严的社会制度，人民大众和封建势力之间的矛盾尖锐。2-1-c-n-j-y (2)启蒙运动在法国发生，产生了一大批杰出的资产阶级启蒙思想家。 2．思想内容： (1)抨击封建专制主义和宣传资产阶级民主思想。 (2)在《_____》一书中，描述了建立合理国家制度的方案，阐述了以天赋人权理论为基础的“主权在民”思想。　　21*cnjy*com 3．影响： (1)人们把《社会契约论》当作反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器。 (2)卢梭的民主思想不仅转变为《人权宣言》的基本精神，被凝练为“自由、平等、博爱”的响亮口号，而且为_____提供了理论依据。 探究提升 ?　探究点一　斯宾诺莎、洛克、孟德斯鸠和卢梭民主思想产生的背景、基本内容和评价 主要民主思想 背景 观点 评价 斯宾诺莎的民 主政体最优论 　17世纪的荷兰有一定自由，但并不民主 　思想自由；只有民主政体才能保证自由 　开启了近代民主思想的先河 洛克的天 赋人权论 　英国资产阶级革命后，为建立新秩序而提出的理论论证 天赋人权；自由和法律不可分；分权学说 　对启蒙运动、美国独立战争、法国大革命以及西方政治制度产生了深远影响 孟德斯鸠的 三权分立学说 　18世纪法国启蒙运动时期提出 　把国家权力划分为三个部分：立法权、行政权和司法权，三权分属议会、国王和法院 　为西方民主政治的实践提供了重要理论依据 卢梭的人 民主权论 　18世纪法国启蒙运动时期提出 　不仅要求法律上的平等，而且主张经济上的平等；主张建立人民主权的政府 　发出民主的最强音；其人民主权思想具有时代的开创性；对法国大革命产生了巨大影响 例 1　斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想中，其共同的思想倾向有(　　) ①天赋人权思想　②社会契约论思想　③分权与制衡思想　④主权在民思想 A．①②　　　　　　　B．③④ C．①②③ D．②③④ 【解析】 A　本题考查对比分析能力。斯宾诺莎与卢梭政治思想不包括分权与制衡思想；主权在民是卢梭的政治思想。21教育网 ?　探究点二　分权思想的发展与实践的过程 (1)最早由洛克提出，他主要主张立法权、行政权和对外权分立，议会掌握立法权，君主掌握行政权和对外权。21cnjy.com (2)启蒙运动时，孟德斯鸠进一步发展了分权思想，提出立法、司法、行政分别由议会、法院和政府掌握。三权之间，既相互 ... ...