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第18章 磁及其相互作用 全章习题课件(共4份打包)2025-2026学年沪科版(2024)九年级全一册
日期:2025-11-24
科目:物理
类型:初中课件
查看:97次
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来源:二一课件通
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张
九年级
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2024
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科版
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学年
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2025-2026
,
4份
(
课件网
) 第二节 探究:通电螺线管外部磁场的方向 第18章 磁及其相互作用 知识点一 从奥斯特实验说起 1. 丹麦物理学家 奥斯特 是发现电与磁之间联系的第一个人。 2. 奥斯特实验说明:通电导体周围存在 磁场 ,磁场方向与 电流 方向有关。 奥斯特 磁场 电流 如图所示是奥斯特曾经做过的实验。观察比较甲、乙两图,可得实验结论是 通电导体周围存在磁场 ;观察比较 甲、丙 两图,可以探究通电导体周围磁场的方向与电流的方向的关系。 通电导体周围存在磁场 甲、丙 知识点二 实验:探究通电螺线管外部磁场的方向 1. 通电螺线管周围存在 磁场 。 2. 通电螺线管外部磁场的特点 通电螺线管外部的磁场与 条形 磁体的磁场相似;通电螺线管的磁极与 电流 的方向有关。 磁场 条形 电流 3. 右手螺旋定则(或叫安培定则) (1)通电螺线管的磁极可用右手螺旋定则来判断。如图所示,用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向跟螺线管中的 电流 方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的 N 极。 (2)已知磁场方向和通电螺线管的绕线方式,应用右手螺旋定则可判断电流方向;已知电流方向、磁极,用右手螺旋定则也可判断螺线管的绕线方式。 电流 N 小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判定螺线管的A端是 S (选填“N”或“S”)极,接线柱a连接的是电源 正 (选填“正”或“负”)极。 S 正 同步变式拓展 1. 如图所示,关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后,指向正确的是( A ) A 2. (2024·成都)如图是小李同学探究“通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。闭合开关,小磁针静止时N极的指向如图所示。下列说法正确的是( B ) A. 根据小磁针指向可以判定,通电螺线管的右端为S极 B. 小磁针静止时N极所指方向就是该点的磁场方向 C. 将小磁针移到其他位置,其N极所指方向一定不变 D. 本实验可以得出:通电螺线管的磁极与电流方向无关 (第2题) B 3. (1)(2024·无锡)请在图中的括号内标出通电螺线管左端的磁极,并在P点标出磁感线的方向。 答案如图所示 (2)(2024·泰州)如图所示,根据小磁针静止时N极的指向,标出电源的正极和磁感线的方向。 答案如图所示 (3)如图,将铜丝、铁丝插入菠萝中,便成了水果电池。一根软导线在纸筒A上绕制成螺线管,导线两端接在电池两极上,螺线管产生的磁场使小磁针静止在如图所示状态。图中已标出电路中电子定向移动的方向。 ①标出电池正、负极(在图中横线上填“+”或“-”符号); ②画出纸筒A上导线的绕向并形成闭合电路。 答案如图所示 知识点三 电磁铁在生产生活中的应用 1. 在通电螺线管内插入一块铁芯,就构成了一个电磁铁。 2. 影响因素:当匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,磁性越强;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强。 3. 优点:①磁性的有无可用通断电流来控制; ②磁性的强弱可用电流的大小来控制; ③电磁铁的极性可用变换电流的方向来控制。 4. 应用:电磁继电器、电磁起重机、电磁选矿机、磁浮列车、电动机、发电机中都用到了电磁铁。 5. 如图所示,电磁继电器一般由电磁铁A、衔铁B、弹簧片C、动触点D、静触点E等组成,其工作电路包括低压控制电路和高压工作电路两个部分。 如图所示是巨磁电阻特性原理的示意图,其中GMR是一个巨磁电阻,其阻值随磁场的增强而急剧减小。闭合开关S1、S2,下列说法正确的是( D ) A. 电磁铁的右端为N极 B. 当滑片P向右滑动时,电磁铁磁性增强 C. 当滑片P向左滑动时,巨磁电阻的阻值增大 D. 当滑片P向左滑动时,指示灯变亮 D 同步变式拓展 4. 如图所示,下列做法中电 ... ...
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