第1课 感受生活中的法律 第三课时 法律作用大（教案）六年级上册《道德与法治》

统编版《道德与法治》六年级上册 教案 第一单元 我们的守护者 第1课 感受生活中的法律 第三课时 法律作用大 【教学目标】 树立法律意识，依法行事、依法维权。 能够运用法律武器依法维权。 了解法律的作用，在生活中学会依法行使、依法维权。 【教学重点】 了解法律的作用 【教学难点】 能够在生活中运用法律武器依法维权 【教学过程】 【新课导入】 观察图片P9页，说说同学知道下象棋、踢足球的规则吗？如果没有规则，能进行下去吗？导入新课 师：游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。如果没有法律，社会交往会会变成什么样呢？在日常生活中，你感受到了法律的作用了吗？法律都有着怎样的作用呢？下面进入我们今天的学习。 展示课题：第三课时 法律作用大 【新课教学】 【探究与分享】观看图片，思考在公共场所可以吸烟吗？———《中华人民共和国烟草专卖法》第五条国家和社会要加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。 师：法律如同指南针，告诉我们行为的方向。 观看P9页图片故事，玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有著作权。———《中华人民共和国著作权法》第二条 中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。 师：法律保障我们可以选择自己的生活。 观看图片故事，知道法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。。 【阅读角】阅读书P10页故事———管仲是我国春秋时期伟大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其学派的著作综计。《管子》中有一句话：“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民规矩绳墨也。”知道法是用来预防和惩罚犯罪的，律是用来解决争端、化解纠纷的。法律政令，就是治理社会的规矩绳墨。 观看图片故事，知道法律如同尺子，衡量我们行为的对错。 【探究与分享】阅读P11页探究与分享，提问：你认同他们的观点吗，为什么？ 师：我们要学会依法维权。 观看视频《依法维权》，知道当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。 【相关链接】阅读书11页相关链接，了解法律援助———法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府法设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。 观看视频《法律援助》，知道法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。 【课堂小结】没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往。作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。 【板书设计】 统编版《道德与法治》六年级上册教案 2 / 3 ... ...