【弯道超车】Unit 6 When was it invented？核心语法之过去分词-2025年人教新目标版九年级全册英语精讲精练 (含答案解析)

/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科 / 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科 2025年人教新目标版九年级英语上册精讲精练 Unit 6 When was it invented？ 核心语法：过去分词 一、 基本概念 过去分词是动词的一种非谓语形式（不能单独作谓语），通常由“动词原形 + -ed”构成，但有不规则变化（如 done, gone, seen 等需单独记忆）。 过去分词一般表示被动或完成的意义。 二、 过去分词的构成 1. 规则变化 规则 例词 过去分词 一般加 -ed work, play worked, played 以 e 结尾加 -d live, hope lived, hoped 以“辅音字母 + y”结尾，变 y 为 i 加 -ed study, carry studied, carried 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写该字母加 -ed stop, plan stopped, planned 2. 不规则变化 需单独记忆，通常有以下几种类型： 类型 例词（原形 - 过去式 - 过去分词） AAA 型（三者相同） cut - cut - cut, put - put - put ABB 型（过去式与过去分词相同） buy - bought - bought, teach - taught - taught ABA 型（原形与过去分词相同） become - became - become, run - ran - run ABC 型（三者不同） go - went - gone, see - saw - seen 三、 过去分词的句法功能 过去分词具有形容词和副词的性质，在句中可作表语、定语、宾语补足语和状语。 1. 作表语 放在系动词（如 be, feel, look, seem, become 等）后，说明主语的状态，含有“感到...”的被动意味。 The window is broken. （窗户碎了。） He seemed disappointed at the news. （他似乎对这个消息感到失望。） I'm interested in English. （我对英语感兴趣。） 注意： 过去分词作表语与被动语态的区别： 作表语：强调状态（The glass is broken. 玻璃杯是碎的。） 被动语态：强调动作（The glass was broken by Tom. 玻璃杯被汤姆打碎了。） 2. 作定语 修饰名词，放在名词前或后，表示被动或完成的意义。 单个过去分词通常放在名词前： a closed door （一扇关着的门） boiled water （开水） a written report （一份书面报告） 过去分词短语放在名词后： The book written by Lu Xun is very popular. （鲁迅写的那本书很受欢迎。） They built a highway leading into the mountains. （他们修建了一条通往山里的公路。） 3. 作宾语补足语 用在感官动词（see, hear, watch, feel 等）和使役动词（make, have, get, keep, leave 等）后，说明宾语的状态，表示被动或完成。 I had my hair cut yesterday. （我昨天理了发。） He found his wallet stolen. （他发现钱包被偷了。） You should keep us informed of the news. （你应该让我们随时了解消息。） I saw the boy beaten by his father. （我看见那个男孩被他爸爸打了。） 4. 作状语 过去分词（短语）可作状语，表示时间、原因、条件、让步、方式等。 Seen from the hill, the park looks very beautiful. （从山上看，这个公园很美。）【表时间】 Deeply moved by the story, she decided to help the child. （被故事深深打动，她决定帮助这个孩子。）【表原因】 Given more time, we could do it better. （如果给予更多时间，我们能做得更好。）【表条件】 The teacher walked into the classroom, followed by some students. （老师走进教室，后面跟着一些学生。）【表方式】 四、 注意事项 1. 及物动词与不及物动词的过去分词 及物动词的过去分词：表示被动和完成（如：a respected teacher 一位受尊敬的老师） 不及物动词的过去分词：只表示完成，不表示被动（如：a retired worker 一位退休工人，fallen leaves 落叶） 2. 过去分词与现在分词的区别 分词 意义 例句 过去分词 表被动或完成 ... ...