第6课 人大代表为人民 第二课时 我们是场外“代表”（教案）六年级上册《道德与法治》

统编版《道德与法治》六年级上册 教案 第三单元 我们的国家机构 第6课 人大代表为人民 第二课时 我们是场外“代表” 【教学目标】 了解我们可以参政议政的方面和参政议政的途径，能够珍惜自己的民主权利，积极参与政治生活。 增强民主意识，珍惜民主权利。 【教学重点】 增强民主意识，珍惜民主权利。 【教学难点】 培养权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识。 【教学过程】 【新课导入】 观察视频，导入新课 师：关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。下面进入我们今天的学习。 展示课题：第二课时 我们是场外“代表” 【新课教学】 【运动你的经验】阅读书P59页内容，思考：作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？ 国家重大事项我们可以参与讨论 社会发展、身边问题我们可以建言献策 【探究与分享】观看我有问题问总理图片，这是网民参与向总理提问活动中的问题类别。从中你有什么发现？———这些都是与每个公民息息相关的民生问题。作为公民，我们可以就我们关心的国家、社会等问题提出我们的建议。 【知识窗】国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任: 它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务; 也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。 【阅读感悟】观看教材60页图片故事，你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的？ 归纳：把自己的建议通过电子邮件发给人大代表。 【探究与分享】我们还可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献策。 在政府网站留言 给人大代表写信建言 参加听证会 【温馨提示】参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。生活中有很多和我们关系密切的问题，我们可以通过不同的方式提出来。 【阅读角】阅读书P61页全国人大常委会回函小学生立法建议故事。 观看视频《小记者走进宝安两会》。 【课堂小结】国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。作为小学生，我们要积极参与，提出意见和建议，作合格的小公民。 【板书设计】 统编版《道德与法治》六年级上册教案 1 / 3