辽宁专版2026年中考历史专题突破 专题一　你中有我　我中有你——中华民族多元一体格局（含答案）

专题一　你中有我　我中有你———中华民族多元一体格局 一、选择题(每小题2分) 1．[2025·汕头模拟]戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽”(大豆)因齐桓公征伐而“布之天下”；晋国与戎、狄作战时，吸取了其擅长的步战，逐步放弃车战。这反映出春秋时期的战争客观上(　　) A．加速了民族交融 B．推动了国家的统一 C．推动了政治变革 D．促进了经济的发展 2. (史料实证)古代北方少数民族的中国认同及其对统一的执着，不仅奠定了中国历史上的版图扩大与国家统一，更促进了中华民族多元一体格局与中华民族共同体意识的形成。以下史实能佐证上述观点的是(　　) A．秦汉统治者派兵北击匈奴 B．北魏孝文帝的汉化改革 C．唐太宗实行开明的民族政策 D．南宋与金形成对峙局面 3．[2025·大连沙河口一模]下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是(　　) A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．内忧外患与救亡图存 4. (辽宁地方史)(2025·沈阳于洪区二模)辽博“三燕展”展出的北燕宰相冯素弗墓葬出土的圈足提梁铁盖铜锅，既有胡族的提梁盖锅形制，又有由立耳改为附耳并附加螭首纹带的汉族色彩。这反映出当时(　　) A．中外往来频繁 B．北方地区完全汉化 C．南北趋向统一 D．出现民族交融的情况 5．唐朝将边疆归附的少数民族的部落组织纳入国家的行政体系之中，承认和保护这些部落首领的地位。唐太宗在谈及民族关系时说道：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”据此可知，唐朝(　　) A．实行开明的民族政策 B．社会风气开放包容 C．民族交往强调文化认同 D．已经消除民族矛盾 6. (新素材·冻果的由来)(2025·大连瓦房店一模)契丹人为使某些瓜果能较长时间保存和易于携带，便根据辽地的自然条件，用不同的方法制成干果、冻果和果脯等。契丹人的食冻果之法，一直被东北地区的汉人所沿用，如冻梨、冻柿子。这反映了(　　) A．契丹族的农业发展 B．契丹族对汉族的影响 C．辽宋民族政权并立 D．契丹族与汉族的贸易 7. (小切口·更改地名)澶渊之盟后，宋真宗立即下令更改河北沿边有“戎”“虏”字样的地名，改威虏军曰广信，静戎曰安肃，破虏曰信安，平戎曰保定……宋真宗这一做法意在(　　) A．消除民族隔阂 B．解决利益分歧 C．缓和民族矛盾 D．扭转战争局势 8．辽人自称“北朝”，称北宋为“南朝”，认为“南朝”“北朝”是一家；金人进入中原以后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，但金人并没有将宋人排除于中国之外。这体现了当时(　　) A．多元一体意识的增强 B．民族交融的开始出现 C．因俗而治的统治政策 D．国家由分裂走向统一 9．[2025·南通模拟]下表各历史事件反映的主题是(　　) 时期 事件 春秋时期 诸侯在争霸过程中与周边的戎、狄、蛮、夷等逐渐融合 唐朝时期 封回纥首领为怀仁可汗 金朝时期 模仿中原王朝制度，颁行女真文字 元朝时期 开始形成一个新的民族———回族 A.民族政权并立与对峙 B．民族间交往、交流、交融 C．循序渐进的汉化改革 D．因地制宜的边疆治理模式 10．[2025·深圳模拟]明朝制定了“多封众建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成达赖喇嘛与驻藏大臣共治的局面。材料反映出明清时期对西藏治理的特点是(　　) A．政教合一 B．因俗而治 C．严密控制 D．册封首领 11．有学者指出，纵观中华民族的发展史，不难看出这样一条轨迹：先秦时期的民族交融，促成了中华民族历史上第一个新型统一帝国的出现。魏晋南北朝时期的民族交融，带来了中华民族的第二次大统一和大发展的高潮。材料反映出(　　) A．我国古代统一和分裂局面相互交替 B．中国历史上有两次分裂与统一 C．民族交融为统一和繁荣奠定了基础 D．统一多民族国家的建 ... ...