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课件网) 统编版语文一年级上册 识字8. 升国旗 （第1课时） 第 六 单 元 第六单元 识字《升国旗》 第一章节 第六单元 识字《升国旗》 （文化自信) 升国旗仪式是国家文化和爱国主义教育的重要体现。学生学习课文，了解国旗的象征意义与升旗规范，厚植爱国情怀，坚定文化自信。 （语言运用） 学生诵读“五星红旗、立正、敬礼”等词句，积累与升旗仪式相关的词汇。在描述升旗场景时，能准确运用词句，提升表达能力。 （思维能力） 借助课文描绘的升旗画面与生活中升旗经历，学生联想国旗升起的庄严场景，锻炼形象思维。理解国旗意义，培养逻辑思考能力。 （审美能力 ）在聆听国歌、观看升旗的过程中，学生感受仪式的庄严之美。通过绘制升旗场景画作，开展审美创造活动。 核心素养 第六单元 识字《升国旗》 课时目标 正确书写生字，理解运用。 1.认识“升、国”等11个生字和“国字框”，会写“中、五”等5个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 通过多种方法识记字形，理解字义。 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 第六单元 识字《升国旗》 第二章节 第六单元 识字《升国旗》 学习任务一 情景激趣 导入新课 第六单元 识字《升国旗》 朗读课文 五 星 红 旗 , 我 们 的 国 旗 。 国 歌 声 中 , 徐 徐 升 起 。 迎 风 飘 扬 , 多 么 美 丽 。 向 着 国 旗 , 我 们 立 正 。 望 着 国 旗 , 我 们 敬 礼 。 wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ yíng fēng piāo yáng duō me měi lì xiàng zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ wàng zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ 注意轻音和句间停顿，红色字词要读重音。 第六单元 识字《升国旗》 整体感知 课文描写了_____的场面。从课文中你还了解到了什么？ 五 星 红 旗 , 我 们 的 国 旗 。 国 歌 声 中 , 徐 徐 升 起 。 迎 风 飘 扬 , 多 么 美 丽 。 向 着 国 旗 , 我 们 立 正 。 望 着 国 旗 , 我 们 敬 礼 。 升国旗 升国旗 的礼仪 第六单元 识字《升国旗》 学习任务二 识字学词 运用积累 第六单元 识字《升国旗》 生字认读 shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ hónɡ ɡē qǐ me měi lì lì 升 国 旗 中 红 歌 起 么 美 丽 立 第六单元 识字《升国旗》 认一认 形近字：开（开门、打开） 巧记：远看像个“开”， 帽子斜着戴。 升 shēnɡ 上升 幼儿园 小学 升学 升旗 第六单元 识字《升国旗》 认一认 国字框 囗 五 星 红 旗 wǔ xīnɡ hónɡ qí 中 国 zhōnɡ ɡuó “囗”+“玉”= 国 旗 ɡuó qí 回家 四个 因为 花园 国字框的字还有： 第六单元 识字《升国旗》 “口”+“丨”= “中国”全称： 中国的官方文字： 中国各民族统称为“ ” “冫”+“中”= “一”+“中”= 认一认 中 zhōnɡ 冲 申 中华人民共和国 中文 中华民族 向前冲 第六单元 识字《升国旗》 绞丝旁：纟 同偏旁的字： 送给 连线 纸巾 班级 结果 同音字：虹 hónɡ 红 红花 红日 红叶 彩虹 认一认 第六单元 识字《升国旗》 认一认 “哥”+“欠”= 歌名 歌词 ɡē 歌 唱歌 儿歌 国歌 第六单元 识字《升国旗》 认一认 形近字：超 “走”+“己”= qǐ 起 超人 升起 起床 起立 第六单元 识字《升国旗》 认一认 形近字：公 me 么 公交车 什么 它长得那么高 她跑得多么快啊 这么多水果 第六单元 识字《升国旗》 认一认 近义词：漂亮 “ ”+“大”= měi lì 美 丽 上下结构 美丽的花朵 美丽的五星红旗 巧记： 羊儿没尾巴，“大”字来代替。 第六单元 识字《升国旗》 认一认 “亻”+“立”= 位 “米”+“立”= 粒 lì 立 立正 倒立 立定跳远 立秋 座位 玉米粒 第六单元 识字《升国旗》 识字挑战赛 ... ...
