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课件网) 统编版语文一年级上册 识字8. 升国旗 （第2课时） 第 六 单 元 第六单元 识字《升国旗》 第一章节 第六单元 识字《升国旗》 （文化自信) 升国旗仪式是国家文化和爱国主义教育的重要体现。学生学习课文，了解国旗的象征意义与升旗规范，厚植爱国情怀，坚定文化自信。 （语言运用） 学生诵读“五星红旗、立正、敬礼”等词句，积累与升旗仪式相关的词汇。在描述升旗场景时，能准确运用词句，提升表达能力。 （思维能力） 借助课文描绘的升旗画面与生活中升旗经历，学生联想国旗升起的庄严场景，锻炼形象思维。理解国旗意义，培养逻辑思考能力。 （审美能力 ）在聆听国歌、观看升旗的过程中，学生感受仪式的庄严之美。通过绘制升旗场景画作，开展审美创造活动。 核心素养 第六单元 识字《升国旗》 课时目标 背诵课文，理解国旗的含义。 1.理解课文内容，熟读成诵。 2.了解升国旗的礼仪，懂得尊敬国旗，培养热爱祖国的情怀。 在阅读和活动中了解升旗礼仪，懂得尊敬、爱护国旗。 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 第六单元 识字《升国旗》 第二章节 第六单元 识字《升国旗》 学习任务一 复习巩固 字词过关 第六单元 识字《升国旗》 放飞白鸽 立 升 起 歌 美丽 五星红旗 多么 国旗 中国 第六单元 识字《升国旗》 我会写 看拼音写汉字，并组词。 zhènɡ lì wǔ zhōnɡ 中 五 立 正 中国 中文 五个 五星红旗 直立 立秋 立正 正直 第六单元 识字《升国旗》 学习任务二 理解课文 了解礼仪 第六单元 识字《升国旗》 朗读课文 五 星 红 旗 , 我 们 的 国 旗 。 国 歌 声 中 , 徐 徐 升 起 。 迎 风 飘 扬 , 多 么 美 丽 。 向 着 国 旗 , 我 们 立 正 。 望 着 国 旗 , 我 们 敬 礼 。 wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ yíng fēng piāo yáng duō me měi lì xiàng zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ wàng zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ 升国旗 不看拼音也会读。 第六单元 识字《升国旗》 阅读理解 庄严时刻、重要场合 五 星 红 旗, 我 们 的 国 旗。 名称 是 我们的国旗叫什么名字？你在哪里见过国旗？在什么情况下会升国旗呢？ 奥运会 学校升旗仪式 喜迎国庆节 政府 第六单元 识字《升国旗》 五星红旗 说说你对五星红旗的了解。 样子： 长方形，红底四颗黄色小五角星环绕一颗黄色大五角星。 象征意义： 红色———象征革命 五颗五角星———共产党领导下的革命 人民大团结。 第六单元 识字《升国旗》 感受画面 找出文中描写国旗升起时的句子。 近义词：慢慢、缓缓 随风摆动或飞扬 升国旗时需要奏国歌 赞美国旗，表达了热爱祖国的情感 国 歌 声 中, 徐 徐 升 起。 迎 风 飘 扬, 多 么 美 丽。 第六单元 识字《升国旗》 学以致用 1.清风_____吹来,夹带着茉莉花的清香。 2.玉屑似的雪末随风_____。 3.这里的花儿，_____啊！ 徐徐 飘扬 多么美丽 “多么”表示程度加深。 大 多么大 第六单元 识字《升国旗》 阅读理解 升国旗时，我们应该怎样做呢？ 眼睛 身体姿势 少先队员：行队礼 向 着 国 旗, 我 们 立 正 。 望 着 国 旗, 我 们 敬 礼 。 模仿教材插图中的小朋友，做一做这些动作。 非少先队员：行注目礼 第六单元 识字《升国旗》 交流讨论 参加升旗仪式时，需要注意哪些事项？ 1.态度严肃，精神饱满； 2.参加升国旗仪式要衣着整洁，系好衣扣，脱帽； 3.面向旗杆方向立正站好，不得交谈走动或做其他动作； 4.升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国 旗升至杆顶。 5.…… 原地站好，向国旗行队礼或注目礼。 如果升国旗奏国歌时，你还在路上，这时你该怎么办呢？ 第六单元 识 ... ...
