第六单元 实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质 同步练 (学生版+教师版) 2025-2026学年化学人教版（2024）九年级上册

实验活动3　二氧化碳的实验室制取与性质 【实验目的】 1.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。 2.加深对二氧化碳性质的认识。 【实验用品】 　　烧杯、试管、集气瓶、量筒、玻璃导管、乳胶管、带导管的单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管夹、玻璃片、酒精灯、镊子、火柴。 　　石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水、石蕊溶液、蜡烛、木条、蒸馏水。 【实验内容】 实验一　实验室制取二氧化碳 实验室里现有大理石、稀盐酸和下列仪器： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ （1）利用上述药品和仪器可以制取并收集二氧化碳，你选择的仪器是　①②⑤⑦　（填序号），连接好装置后需　检查装置的气密性　。 （2）在　试管　中放入几小块大理石，然后小心地注入稀盐酸，立即用带导管的橡胶塞塞住管口，观察到试管里　有气泡产生　。 （3）收集一段时间后，　将燃着的木条　放在集气瓶瓶口，若　木条立即熄灭　，则证明气体已收集满。 实验二　二氧化碳的性质 如图所示，A瓶盛有澄清石灰水，B瓶盛有紫色石蕊溶液，C烧杯放有高低不同的燃着的蜡烛。回答下列问题。 （1）A中出现的现象是　澄清石灰水变浑浊　，反应的化学方程式是　Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋H2O　。 （2）B中出现的现象是　紫色石蕊溶液变红　。取B中的少量溶液于试管中加热，会出现　溶液由红色变成紫色　的现象。 （3）C中出现的现象是　低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭　。说明二氧化碳具有的物理性质是　密度比空气的大　，具有的化学性质是　不燃烧，也不支持燃烧　。 @实验突破 1.制取、收集CO2并验证相关性质，下列做法不正确的是（　B　） A.检查装置气密性 B.加入石灰石 C.收集CO2 D.验证CO2不支持燃烧 2.某同学为探究二氧化碳的性质设计如图实验，下列有关说法错误的是（　D　） 实验1 ①④是用紫色石蕊溶液润湿的棉球 ②③是用石蕊溶液染色并干燥后的棉球 实验2 A.实验1控制的变量是水 B.实验1中的干石蕊纸花不会变红 C.实验2能证明二氧化碳的密度大于空气 D.实验2中棉球①比④先变红，棉球②和③均不变红 3.（贵阳期末）某学习小组对验证CO2的性质展开探究。 如图所示是验证CO2性质的实验装置。 步骤Ⅰ：打开K1，关闭K2，通入CO2，观察现象。 步骤Ⅱ：关闭K1，打开K2、K3，加热水并保持沸腾，观察试管Ⅰ、Ⅱ中的现象，然后关闭K3，再通入CO2，一段时间后，观察现象。 （1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：　CaCO3＋2HClCaCl2＋CO2↑＋H2O　。 （2）步骤Ⅰ：烧杯中的现象为　蜡烛由低至高依次熄灭　，说明CO2具有的化学性质是　二氧化碳不可燃、也不助燃　。 （3）步骤Ⅱ：一段时间后，观察到试管Ⅰ、Ⅱ中的实验现象是　试管Ⅰ中石蕊小花变红色，Ⅱ中石蕊小花无明显变化　。 4.化学的基本特征是研究物质和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。 （1）分类角度：CO2属于　氧化物　（填“单质”或“氧化物”）。 （2）微观角度：CO2和CO均由碳、氧元素组成，但化学性质却不同，原因是　它们的分子构成不同　。 （3）制备角度：实验室制取气体的相关装置如图1所示。 图1 ①实验室常选用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为　CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑　。现要制取4.4 g二氧化碳，理论上需质量分数为80％的石灰石的质量为　12.5 g　。 ②结合实验原理，实验室制取并收集CO2应选用　BC　（填字母）。 ③检验二氧化碳时发生反应的化学方程式为　CO2＋Ca（OH）2CaCO3↓＋H2O　。 ④实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是　B　（填字母）。 A.药品容易获得，能生成所要制取的气体 B.所要制取气体的颜色 C.操作简便易行，安全可靠，节能环保 D.反应条件易于控制，反应速率适中 （4）性质角度：用图2所示实验探究CO2的 ... ...