七年级上册第三单元 课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》比较阅读 课件

(课件网) 1、朗读诗歌，利用阅读提示和旁批，初步理解诗意和作者情感。 2、联结比较，学习通过品析意象、揣摩用词炼字把握诗人情感的方法。 3、了解唐诗绝句抒情特点。 教学目标 复习：课外诵读古诗词（方法） 知人论世、 分析意象、 分析情景关系、 把握抒情文字（关键字）、 关注动词、诗眼、时令 比较阅读 行军九日思长安故园 岑参 夜上受降城闻笛 李益 同题材或者同主题诗歌的比较阅读是阅读、积累古诗的重要方法。 重阳节登高 岑参（约715-770），唐代诗人，江陵（今属湖北）人。岑参工诗，长于七言歌行，代表作《白雪歌送武判官归京》。对边塞风光、军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。 知识备查 作者简介 唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说“时未收长安”。因史书载时年九月唐军收复长安，此诗可能是他当年重阳节在凤翔写的。 知识备查 背景资料 边 塞 诗 思想内容： 1. 描写边塞的奇特风景。 2. 表现建功立业的豪情、报效祖国的激情或壮志难酬的愤懑。 3. 反映战争的残酷和战士的艰苦生活。 4. 表现征人思乡、闺中念远的边愁。 知识备查 九月九日忆山东兄弟 唐·王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 行军九日思长安故园 唐·岑参 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 任务一： 大声朗读《行军九日思长安故园》和《九月九日忆山东兄弟》，争取读出诗人在诗中表达的“思”和“忆”的情感。然后结合注释和诗后的赏析文字，完成下面表格。 作品 诗人 处境 时代背景 诗中表达情感的词句 诗人 情感 《九月九日忆山东兄弟》王维 《行军九日思长安故园》岑参 “年十七”，独自漂泊在外，远离故乡。 盛唐时期 安史之乱中，“未收长安” 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥怜故园菊，应傍战场开。 孤独 思念亲人 思念故乡，同情百姓，渴望和平 思考： 都是重阳节思乡，两位诗人的情感有何不同？ 行军途中，遥想战乱中的故园长安。 《九月九日忆山东兄弟》：直抒胸臆。通过“独”、“异”字表达了自己身在异乡的孤独，通过“倍思亲”表达了对家乡亲人的浓浓思念，情感质朴动人。 《行军九日思长安故园》：借景抒情。通过想象故园菊花盛开的画面来表达乡愁。“怜”的是“故园菊”，更是故园人，是在战争中饱受摧残的乡亲，诗中流露的是对人民的同情和对和平的渴望，情感深沉蕴藉。 思考： 都是重阳节思乡，两位诗人情感表达的方式有何不同？ 如果说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是一种明媚之美 “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是一种朦胧之美 “洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家”是一种缤纷之美。 你认为诗人在《行军九日思长安故园》中赋予的花语是什么 行军九日思长安故园 唐·岑参 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 “遥怜故园菊，应傍战场开”，战火纷飞，生灵涂炭，那簇簇盛开的 菊花，大概也是惨白容颜，只能顾影自怜了。 花语：对人民的同情和对和平的渴望 这两首诗在写法上是否也有相同之处呢？ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 遥怜故园菊，应傍战场开。 ———都通过想象场景来表达思念。 “遥怜小儿女，未解忆长安。” ———杜甫《月夜》 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”———李商隐《夜雨寄北》 “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”———李煜《虞美人·春花秋月何时了》 重阳节：登高宴饮，佩茱萸，赏菊花。 《九月九日忆山东兄弟》中，诗人遥想兄弟们“登高”“插茱萸” ... ...