中小学教育资源及组卷应用平台 统编版小学语文一年级上册核心素养学案 阅读8.比尾巴 第一课时 【学习目标】 1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头和斜刀头等3个偏旁，会写“长、比”等4个生字和笔画“竖提”。 2.正确、流利地朗读课文。 【学习重点】 通过多种方法识记字形，理解字义。 【学习难点】 正确书写四个生字，理解运用。 【学习任务】 一、初读课文 整体感知 1.朗读欣赏：示范朗读、欣赏朗读、情景朗读。 2.听读课文：展示课文，提示学生读准字音，注意停顿。 3.整体感知： 课文提到了哪些动物，主要讲了什么？ 二、识字学词 运用积累 1.认一认：逐一展示生字，通过组词、图文结合、形近字等方式帮助学生识记、理解生字。 2.难词识记：孔雀 松鼠 猴子。 四、师生归纳 课堂小结 1.我的收获： （1）课文介绍了 种动物的 的特点。 （2）“把”字的偏旁是 ，带这个偏旁的字一般和手或手部的动作有关。 （3）“公”的偏旁是 。 （4）我的收获还有 。 五、随堂小测 素养提升 【课堂评价】 1.自我评价 2.小组评价 【布置作业】 1.熟读课文，读准字音。 2.你还知道哪些动物有尾巴？请你说给爸爸妈妈听。 第二课时 【学习目标】 1.正确朗读问句。理解课文内容，熟读成诵。 2.了解课文中各种动物尾巴的特点，知道尾巴的作用。 【学习重点】 正确朗读问句。练习用问答的方式说话，学会使用问句。 【学习难点】 学会善于观察，发现动物尾巴的特点，了解不同动物。 【学习任务】 第一板块 【复习巩固 字词过关】 1.采蘑菇：出示本课生字词，帮助学生进一步巩固字词。（方式：教师随机点击汉字，学生认读） 2.我会写：看拼音写汉字，并组词。 chánɡ （ ）（ ） bǐ （ ）（ ） bā （ ）（ ） bā （ ）（ ） 第二板块 【朗读课文 读好问句】 1.朗读课文。 2.写出文中的问句。 第三板块 【了解特点 知识拓展】 1.了解特点：提问“谁的尾巴长？谁的尾巴短？” 小组交流：还有哪些动物尾巴长，哪些动物尾巴短？ 3.了解特点：提问“谁的尾巴好像一把伞？” 4.了解特点：提问“谁的尾巴弯？” 5.了解特点：提问“谁的尾巴扁？” 6.观察理解：提问“谁的尾巴最好看？为什么？” 第四板块 【熟读成诵 课堂互动】 1.练习背诵：运用多种方式朗读课文，并把课文背诵下来。 2.合作挑战：给出范例，引导学生仿照课文一问一答的形式，做问答游戏。 第五板块 【师生归纳 课堂小结】 1.我的收获： （1）朗读疑问句时，语调上扬，声音拉长，读出疑问的语气。 （2）课文介绍了6种动物尾巴的特点，各具特色。 （3）不同动物的尾巴有不同的作用。 （4）我的收获还有 。 第六板块 【随堂小测 素养提升】 1.按课文内容填空。 猴子的尾巴长。 公鸡的尾巴弯。 兔子的尾巴短。 鸭子的尾巴扁。 松鼠的尾巴好像一把伞。 孔雀的尾巴最好看。 2.选择填空。 长 短 弯弯 笔直 圆圆 扁扁 最长 扁扁的饼干 圆圆的篮球 笔直的小树 最短 弯弯的小桥 3.把下面的首儿歌补充完整。 比耳朵 谁的耳朵长？ 谁的耳朵短？ 谁的耳朵像大蒲扇？ 兔子的耳朵长。 马的耳朵短。 大象的耳朵像大蒲扇。 谁的耳朵圆？ 谁的耳朵尖？ 谁的耳朵听得远？ 猴子的耳朵圆。 猫的耳朵尖。 狗的耳朵听得远。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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