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课件网) 你是怎样度过自己的生日的？你的生日愿望是什么？ 习作：续写故事 本次习作是续写故事。要求同学们根据课本上所给的图片和文字进行丰富的联想，续写故事。 习作要求 接下来会发生什么呢？ ◎认真观察，把握方向 1.按照先后顺序观察这三幅图，弄清楚：谁是李 晓明？ 第二幅图上的小男孩。 2.图上有哪些人，他或他们在做什么。 3.注意几幅图画内容上的关联，梳理出因果关系， 把每幅图连起来说一说。 同学们———讨论、商量；李晓明———沉思。 同学们要给李晓明过生日。 习作指导 注意图画上泡泡框里的内容，这些内容能给我们提供关键信息。 提示一 看图时还要仔细观察画面中人物的动作、神情等细节，这样才能读懂人物的心情。 提示二 想一想：同学们会怎样给李晓明过生日？ ◎联系生活，展开联想 在哪儿过？ 会做些什么？说些什么？ 怎么过？ 过程是否顺利？ …… 想象不能太离奇，要符合生活实际，合情合理。 注意想象人物的神情、动作、语言等，把故事编得更加生动、具体。 回顾故事内容，把事情的经过梳理清楚。 ◎细化情节，大胆创新 起因 结果 经过 简要交代 突出气氛 一波三折 ◎注意分段，拟出标题 我觉得一幅图可以写一个自然段，再加上开头和结尾。 我认为按照事情的起因、经过、结果来分段比较合适。 思考：我们应该怎样给文章分段？ 《一次特别的生日会》 《那一次，我流泪了》 《难忘的一天》 《三（1）班的秘密行动》 《真情》 拟标题时，只要符合文章内容即可。 难忘的生日会 活动课上，同学们围在一起热烈讨论着自己过生日时的趣事。李晓明孤独地坐在座位上，一声不响地听着，心里很难过：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……渐渐地，他的眼中起了一层雾。① 范文点评 ①开篇描述课本上图片的内容，使下文续写的内容能够很好地展开。 细心的乐乐留意到了李晓明落寞的神色，想到李晓明的家庭情况，就和朵朵小声商量为李晓明庆祝一次生日。 第二天午休时间到了，乐乐假装有事请李晓明帮忙，将他拉到了操场上。教室里，同学们忙得不可开交：有的给黑板穿靓衣，有的给彩色气球打气，有的洗净抹布擦桌椅……大家还凑钱买了一个大大的生日蛋糕。② ②描述同学们为生日会所做的准备工作，可见大家热情高涨。 一切准备就绪，乐乐带着李晓明刚走进教室，大家就一齐大声喊道：“生日快乐！”李晓明先是一惊，然后脸上像开了一朵艳丽的小花。③乐乐带头说道：“今年的生日我们陪你过，生日快乐！”李晓明感动得热泪盈眶，激动得不知如何是好。同学们一拥而上，为他戴上了气球帽，并把 ③运用比喻的修辞手法，形象地表现了李晓明兴奋的心情。 大蛋糕推到他面前，让他许愿。看着同学们热切的脸庞，他双手合十，许愿，吹蜡烛。大家一齐欢呼，纷纷献上自己准备的生日礼物。分享完蛋糕，同学们手拉手跳起了舞蹈！④欢声笑语传遍了教室的每一个角落。 晚上，李晓明捧着一张全家福，喃喃地说：“爸爸妈妈，我今天很幸福……”⑤ ④场面描写，描绘了大家在生日会上的欢乐场面，渲染了热闹的气氛。 ⑤总结全文，“幸福”二字点明这次生日会的意义。 点评：小作者根据图片内容合理想象，综合运用语言、动作、神态等描写方法，将为同学庆祝生日的场面写得十分感人。结尾在点题的同时，还提升了文章的内涵，真是恰到好处。 习作评改：续写故事 认真观察，把握方向 联系生活，展开联想 细化情节，大胆创新 好词好句，突出亮点 续写要点回顾 ... ...
