2025年春季学期期中教学质量监测试卷 六年级语文参考答案 1.(2分)A2.(2分)B3.(2分)A4.(2分)D5.(2分)C6.(2分)D7.(2分)D8.(2分)C 9.默写句子。（每空1分，共6分) (1)盈盈一水间(2)不知秋思落谁家(3)少壮不努力老大徒伤悲(4)听君一席话胜读十年书 10.综合性学习。（共6分)》 (1)(1分)（符合语境即可）随意倒掉/直接扔掉… (2)(2分)（答案不唯一。名言引用准确恰当得1分，允许同义替换；倡议明确具体得1分。） 名言示例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦/一粥一饭，当思来处不易/惜衣有衣，惜食有食…（任选一即可） 倡议示例：光盘行动/按需取餐/争做节粮小卫士…（任选一即可） (3)(1分)（答案不唯一，合理即可。）示例：来之不易/生产不易/资源紧缺…（任选一即可） (4)(2分)（答案不唯一，合理即可。能列举合理场景得1分，如学校春游带餐、外卖点餐等：提出具体可行 措施得1分。举例或措施不合理酌情扣分。)》 示例1：在家庭聚会时容易出现粮食浪费现象。节约措施是推行“N-1”点餐模式，如10人点9个菜，剩余饭 菜打包分装。 示例2：家庭做饭场景容易浪费。有时妈妈做饭估计不好家人食量，做多了就倒掉。节约措施是：做饭前先 询问家人想吃什么、大概食量，根据实际需求准备食材。 11.(2分)A12.(2分)B13.(2分)C14.(2分)砖b6V 15.(3分)（答案不唯一，意思对即可。答出“排比”或“反复”得1分：分析出“表现无聊等待”或“内心渴望”得 1分：提到“增强节奏感”或“情感表达”“对母亲的期盼”得1分。) 示例1：这是排比的修辞手法。连用四个“想象”，能看出“我”等妈妈的时候，心里想了很多事，能感觉到 “我”等得很着急，特别希望妈妈快点回来陪“我”。 示例2：运用了排比的修辞手法。通过反复使用“想象”，表现出“我”在等待时的百无聊赖，以及内心对美好 事物的渴望。这样写增强了句子的节奏感，使情感表达更加强烈。 16.(3分)（答案不唯一，意思对即可。能描述出焦急等待的经历得1分，写出当时焦急的心情得1分，写出当 时的做法或表现得1分。) 示例：有一次我等妈妈来学校接我，我站在学校门口，不停地向远处张望，心里特别着急，一会儿担心妈妈是 不是忘了时间，一会儿又担心妈妈在路上出什么事。我还时不时地看手表，在原地走来走去。 17.(2分)B18.(2分)D19.(2分)C20.(2分)B 21.(3分)（答案不唯一，意思对即可。能答出“总结全文”，得1分，答出“点明中心”等相近意思也可；提到“对 端午节习俗的喜爱”，得1分，表述为“对棕子、赛龙舟等习俗感兴趣”等相近意思也可得分：答出“对家乡的 热爱之情”，得1分，写成“对家乡的眷恋”“对家乡的深厚情感”等类似表述均可得分。) 2025年春季学期期中教学质量监测试卷·六年级语文参考答案[第1页]2025年春季学期期中教学质量监测试卷 第二站：诗词银河大探索 六年级语文 诗词银河繁星藏佳作，部分星光被迷雾遮挡。凭借积累填出空缺，让诗词光辉重现。 9.默写句子。（每空1分，共6分） (考试时间：120分钟试卷满分：100分) (1) ,脉脉不得语。(《迢迢牵牛星》) (2)今夜月明人尽望， 。(王建《十五夜望月》》 注意事项： (3)面临毕业，老师希望同学们珍惜时光，勤奋学习，不要等将来后悔，就引用了这句诗：“ 1.答题前，请考生将姓名、学校、考号填写在试卷和答题卡上。 !”(汉乐府《长歌行》) 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 (4)在一次关于人生规划的讲座后，同学们纷纷表示，听了专家的讲解，对未来方向清晰了很多，收获 3.考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。 远超自己读书摸索，这正如俗语所说：“ 亲爱的同学们，学习恰似一场星际航行，我们驾驶知识飞船探索宇宙。现在，这份期中试卷就像能 第三站：生活空间站任务 量检 ... ...
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